新教师亮相课教案一年级数学（前后）最终.pdfVIP

评课人： 亮相课 《前后》教学设计 执教时间： 2020年11月 6 日 执教老师: 高小清 执教班级： 一年级3班 课 题 前后 课时 1课时 1.通过多种实践操作，让学生体验前后的位置与顺序。能比较准确地确定物体前 后的位置与顺序，按一定的顺序观察、描述和表达事物。 2.通过经历操作、实践的过程，让学生亲身体验物体的前后位置，从中感悟物体 教学目标 的位置关系的相对性。 3.学生在活动中获得良好的情感体验，并能用所学的知识解决生活中的一些简单 问题。 教 学 重点:理解前后的位置关系，培养初步的空间观念。 重难点 难点:体验前后的相对性。 教具学具 多媒体课件、动物和赛车卡片 电子媒体 学 生 教学流程 教 师 活 动 听课体会 活 动 师：今天，我们的好朋友淘气想请大家帮 个忙，你们愿意吗？ 生：愿意 师：淘气说他老是忘记自己路队的位置， 聪明的你们，谁来给淘气出出注意呢？ 生：只要记住自己排在第几就可以了 师：嗯，是个好主意，还有其他的办法吗？ 一、新课 生：记住自己前面是谁，后面是谁，就不 导入 3 会错了。 （分钟） 师：你想的办法可真不错，原来利用前后 可以帮助我们记住自己的位置，这节课，我们 就来认识 《前后》（板书：前后） 评课人： （一）跑步比赛 （12分钟） 师：动物乐园一年一度的森林运动会马上 就要开始了，我们来看看有哪些小动物参加了 比赛？ 1.出示动物起跑图。 2.出示动物赛跑图。 认真观察 师：比赛非常的激烈，小动物很快就拉开 举手回答问 了距离，观察目前 题 （1）谁跑在最前面，谁跑在最后面？怎么 观察的？ （2）小兔跑第几？乌龟跑第几？你是怎们 观察的？ （3）小兔的前面和后面有哪些动物？ （4）小兔和小松鼠，说一说___在____的前 面,___在___的后面。 （每个学生选2个喜欢的小动物同桌之间说一 二、新知 学习 说） 教师：谁能想这样再说说小兔和乌龟的之 间的位置关系？ 小兔和乌龟，___在____的前面,___在___的 同桌合作分享 后