2021年PEP小学英语四年级下册教案全册+反思,推荐文档.pdfVIP

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - PEP 小学四年级下册教案全册 +反思 Unit 1 Our School 第一课时 教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词： 2、听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如： Go to the garden . Water the Flower . 教学重点： 本课时的五个有关学校功能室和设置的单词。 教学难点： Let’s do 中有关动作单词的发音和含义。 教学方法 : 1、在进行词汇教学时， 尤其是通过实物或图片， 让学生感知颜色与衣物名称连用 的六个词组时，切忌一一呈现，而应当让学生在听过录音学习过一两个之后，自己体会并领悟 到颜色与学校功能室名称连用的方法，自己说出其它几个词组，或者在原有基础上进行想象、 发挥，运用学习过的颜色和学校功能室名称自行搭配，掌握这一知识点。 2、利用书中提供的情景让学生编对话、表演，也可以为学生提供一些其它的情景练习、表 演，或者让有能力的同学自己设置情景、编对话、进行操练和表演，既为学生提供了更多的练 习机会，又检验了学生实际运用语言的能力。 课前准备： 本课时的五张单词卡、录音机、朗读磁带 教学步骤 1、热身 教师播放第三册学生用书第五页的歌谣“ Work and play ”，让学生跟随录音机说唱。 2、预习 通过和学生一起回顾第三册学生用书第一单元句型： “What’s in the classroom? A board , two lights , many desks and chairs .”自然过渡到学习学校各课室的名称。 3、新课呈现 Let ’s learn （1）教师指着教室问学生： This is our new classroom. Do you like our classroom? What ’ classroom ? 学生做出相应的回答。 教师接着问： How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school ? Look! This is a map of our school .接下来 教师借助校园分布图教授生词。教师在教学过程中引入句型“ It ’s on the first floor .”，为下一课 时进一步学习序数词做铺垫。 （2 ）通过教师领读和听音跟读，让学生掌握本课时五个生词的正确读音。在练习 library 的发 音时，可复习已学过的含辅音连缀的单词，如 ice-cream , brother , friend , hungry 。 （3 ）游戏 A 、小组比赛。教师出示一张词卡， 如 graden ，组内学生依次说出与该词有关的其他单词，如： flowers , red , colour , trees 等，这样既复习了学过的单词，也为继续学习 Let ’s do打下了基础。 B、教师或学生做动作，让其他的学生猜并说出该单词。 Let ’s do 要求学生听指令，做出相应的动作。可以采取组与组竞赛的方式。 4、Extension 设计自己的学校，并谈谈自己的学校。 【板书设计】 Unit 1 Our school Let ’s l