人教部编版四年级上册语文习作课件 习作四：我和—过一天.(共14张PPT).pptVIP

哪吒 白雪公主 葫芦娃 孙悟空 你认识这些人物吗？看到这几个人物你想到了什么故事？ 1、你了解神话故事吗？你知道什么是童话吗？ 2、这样的故事具有什么样的特点？3、它们是怎么创作出来的呢？ 1、神话：是远古人们不了解自然现象的过程和因果关系，通过想象使天地万物都和人一样，有着生命和意志，原始人为了生存，与大自然展开了不懈的斗争，他们把这一意志和愿望通过想象化为具体的形象和生动的情节，于是便有了神话。 2、童话：是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、 象征等表现手法去编织奇异的情节。一般是写给孩子看的，主旨是 教人勇敢、热情、善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、 虚伪等。 老师告诉你 说一说：这几个人物哪些地方是想象出来的超人的本领？假如你和他（她）在一起生活一天， 你觉得会发生怎样的故事？ 导入新课 阅读习作材料，摘录主要内容。 1、选定人物，主角，配角，一起去哪里——地点。 2、安排故事情节——会做些什么，结果如何？ 3、通过故事告诉人们一个道理，比如：善良，勤劳，爱学习，会分享，爱劳动，不骄傲，坚持不懈，追求光明，追求幸福，爱憎分明，惩恶扬善等。 例文引路 我和孙悟空过一天 我最喜欢的人是齐天大圣，我真希望能和他过一天。没想到吧，还真是梦想成真了，今天早晨，齐天大圣孙悟空从窗外“嗖”地一下就来到了我的房间。 我一见他，就开心地哈哈大笑，问到：“大圣，你从哪里来，师父呢？你不保护师父去西天取经了吗？”孙悟空哈哈大笑，“我们早就取完经了，听说你非常喜欢我，就来跟你玩一天吧。”我顿时开心起来，“真的？那我们赶快去玩吧，我想让你带我去腾云驾雾。”大圣说：“没问题，走吧，爬我背上，我背着你就行。” “呜——呜——”只听见风声，我就觉得自己离开了地面，飞到了高空，哇，真美呀，白云朵朵，天空湛蓝，地球就像一个蒙着薄纱的淡蓝色的皮球在宇宙中漂浮着。我们飞到了天宫，还飞到了月宫，漂亮的嫦娥姐姐端来桂花酒让我品尝，旁边的小白兔向我问好，我还想让大圣带我去看看太上老君的炼丹炉，让我也吃上一颗仙丹，我只想能让我变聪明点，让我考试每次都得一百分。还没等我开口，大圣就说；“时间到，你该回家了！” 我一下子就睁开了眼睛，一看我还躺在我家的床上，天已经大亮了。哎，想考一百分还得靠自己努力啊！ 1、选人物 2、去哪里，做什么 3、什么道理 孙悟空有什么本领？有哪些故事？ 会翻筋斗云，一个筋斗十万八千里。我想和他去天上看看。 有火眼金睛，能打妖怪。我想和他去打妖怪。 避水，能大闹龙宫，我想和他去龙宫看看 想象故事要切合人物本身的特点！ 写作要求 1、选择人物：神话、童话故事中的人物，你必须很熟悉，了解他（她）的故事和性格特点。 2、去哪里：任意地方。（要符合人物本身的故事情节） 3、做什么：要符合人物的性格特点 4、确定主题：我们编的故事通过大胆想象，运用夸张和拟人的手法，但是不不能只图热闹，还要通过故事告诉人们一个道理 资料袋 奇思妙想 异想天开 绿树成荫 瓜果飘香 突发奇想 时光隧道 白雪皑皑 秋风送爽 浮想联翩 心驰神往 万紫千红 鲜花朵朵 灵光一闪 思绪飞扬 山清水秀 如梦初醒 神游天外 乐不可支 曲径通幽 眼花缭乱 功能奇特 特异功能 兴高采烈 美梦成真 例文赏析 我和卖火柴的小姑娘过一天 雪花纷纷扬扬地落下，此时我正走在回家的路上，街上飘着一股烤鹅的香味，这是一年的最后一天——大年夜。 在墙角下，我突然看到了一个人，一个熟悉的人——卖火柴的小女孩。她长得很漂亮，蜷缩在墙角，冻得直打哆嗦。我赶忙走过去关切地问：“小姑娘，你是不是很冷？”小女孩小声地问，“你，你是谁？我不认识你。”“你不认识我，但我认识你呀，你是安徒生爷爷写的童话故事里的卖火柴的小女孩。”说着我把棉袄脱下来递给她。她摆摆手说：“奶奶不让我要别人的东西……”她美丽的大眼睛闪着纯洁的光芒。我帮她把厚厚的羽绒服穿上，她连声说“谢谢！谢谢！” 突然我听到咕噜一声响，原来是她的肚子饿了。我赶紧拿出自己的面包递给了她。她接过去马上吃起来，我说：“跟我回家吧，我爸爸妈妈一定会欢迎你的。”她抬起头，眼泪顺着漂亮的脸颊流下来，说：“我不想去麻烦你们，今天可是大年夜啊！