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《19.2广播电视与通信 》
2010年 月 日 第周 星期 第节
集体 定教
教学目标
了解电磁波中的无线电波的一些用途。了解广 播、电视和现代通信的大致过程。
主备人
骆鹏
教学重点
重点是突出电磁波在信息传递上的应用价值。
总课时
1
教学难点
让学生在了解广播、电视和现代通信大致过程中领悟理论和技术的价值。
中考考点
了解广播、电视和现代通信大致过程。
分工备课 (第课时)
教师活动
学生活动
个性补教
一、 引入:自从人们发现电磁波之后,它的应用现代通信上得到了长 足的发展,声音、图象信号是怎样通过电磁波传到收音机、电视 机和手机中的呢?它们传递信号的大致过程又是怎样的呢?
二、 介绍无线电广播和电视传递信号的大致过程:
请同学们一边看教材,一边听教师讲解。
流程:
声音和图像信号
转变成电信号(音频或视频信号)
转变成调制信号加载到高频振荡电流上
通过天线发射载调制信号的电磁波
将调制信号接收下来并取出放大和还原成声音和图象。
三、 关于卫星通信和光纤通信的大致过程介绍:
、光纤通信见教材上的流程图,它跟广播、电视传递信号所利用 的电磁波家族的成员不同,一个用的是无线电磁波,一个用的是激光 因此,实现光纤通信的核心是激光理论与技术和光纤加工技术的成 熟。请同学们参阅教材中“信息浏览”的相关内容。
、卫星通信的关键是地球同步卫星的发射,我们知道第一宇宙速 度是7.9km/s,也就是说火箭是速度至少要达到这个速度,才能把卫 星送到绕地球运转的轨道上,要使这颗卫星跟地球运转同步。其次是 地面中继站和控制中心的系统工程建设,地面中继站如同接力一样, 将同步卫星发送回来的信号接收下来,一个接着一个地转送到地面控
阅读课本,看能否 找到答案。
了解无线通信的 大致过程。
了解卫星通信和 光纤通信的大致 过程。
制中心加工处理,最后通过无线电波和激光传递的方式传送到终端用 户,这样使全球的信息实现了互联。可见,卫星通信是一个综合的系 统工程。
四、 课堂教学小结:
本节课的重点是让同学们了解广播、电视和光纤与卫星通信的大致过 程,具体深入领悟电磁波发现的价值。较充分地感悟各种理论与技术 的作用和科学、技术与社会之间的互动关系。
五、 课堂教学反馈:
1、 请比较广播、电视、光纤通信和卫星通信,它们大致过程的异同 点。
2、 想一想动圈式话筒和喇叭,它们分别是怎样将声音记录下来,再 还原出来的?从这里,你感悟到在无线电广播的大致过程中,除了电 磁波的贡献外,还与什么作用分不开?
3、 就广播、电视和现代通信三项工程技术的发展,造福于人类社会 的事实,简述你对科学、技术与社会的关系。
学生练习
教学后记
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