2020年成考专升本教育理论考试模拟考试题.doc

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 2020年成考专升本教育理论考试模拟考试题 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、单选题 （一共24题，共48分）1.系统阐述绅士教育思想的近代教育家是（ ） A.夸美纽斯 B.洛克 C.赫尔巴特 D.杜威2.在教育研究上反对思辨，主张定量、实证研究，提倡“科学化”的教育理论派别是（ ） A.实验教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.制度教育学3.认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是（ ） A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.交往起源说4.封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?（ ） A.社会生产力 B.政治经济制度 C.文化传统 D.人的身心发展规律5.小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”，入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?（ ） A.阶段性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性6.马克思主义创始人明确提出，培养全面发展的人的唯一方法是( ) A.脑力劳动与体力劳动相结合 B.教育与生产劳动相结合 C.知识分子与工人农民相结合 D.理论与实践相结合7.为了了解学生的思想和心理变化，田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的（ ） A.荣誉权 B.受教育权 C.隐私权 D.健康权8.林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点?（ ） A.活动课程 B.隐眭课程 C.综合课程 D.选修课程9.美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在（ ） A.对学生进行甄别排序 B.诊断学生的学习基础 C.考查学生学习的终结效果 D.改进教学，促进学生的发展10.学习“圆的初步认识”时，老师设计了一个情景问题：如果我们班的同学在操场上玩一个游戏——抢红旗。我把一面小红旗插在场地上，口令发出后，大家一起去夺红旗，全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?（ ） A.理论联系实际的原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则11.班会活动结束后，班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是（ ） A.说服教育法 B.榜样示范法 C.指导自我教育法 D.品德评价法12.一个叫苏珊的美国小孩，患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头，出院后回到教室时，她戴上了帽子。可是，令她感到意外的是，每个同学和她一样都戴着一顶帽子……原来，老师知道苏珊将重返校园，就提前对班上的同学郑重宣布：“从下周一开始，我们要学习认识各种帽子，大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是（ ） A.统一班上同学的仪表 B.组织开展对帽子的研究 C.通过戴帽子了解学生审美差异 D.保护学生自尊心免其受到伤害13.心理学中通常把个体心理现象划分为（ ） A.个性心理和心理过程 B.个性心理和心理素质 C.个性心理和心理结构 D.个性心理和心理潜能14.神经系统产生心理活动的基本方式是（ ） A.反映 B.反馈 C.反射 D.反应15.个体活动积极性的内在源泉是（ ） A.兴趣 B.需要 C.信念 D.动机16.晓丹依据麻雀、鹦鹉、喜鹊等都有翅膀和羽毛的特点，总结出有翅膀、有羽毛的动物属于鸟类。她的这种心理活动属于（ ） A.知觉 B.记忆 C.思维 D.想象17.注意除了具有选择功能、保持功能外，还有（ ） A.代替功能 B.预见功能 C.激励功能 D.调节与监督功能18.喜者见之而喜，忧者见之而忧。这种现象说明心境具有（ ） A.稳定性 B.弥散性 C.广阔性 D.暂时性19.关心集体、对人热情、乐于助人、为人谦虚等特点，属于|生格的（ ） A.理智特征 B