二级c改错题总结.pptVIP

改错题分类总结 改错题总的出错分为两大类： 语法出错和逻辑出错，此类题目是比较简单的题型，因此也是最容易把握的知识点。 注意：错误都是出现在/**********found**********/下面的这一行。 只是下面的这一行，其他行都没有错误。不能修改其他行。 第一页，共21页。 做题方法： 1.首先拿到题目，先将题目详细看看（包括题干），看清题目对做题时很有帮助，特别是一些逻辑性较强的题目很有用。有的同学可能会觉得题目太难了不想去读，其实在做改错题目时即便你不会也能把题目做对。 2．按照以下的步骤解决题目中的错误的内容，对应着修改。修改完之后保存即可。 第二页，共21页。 一 语法错误 1.关键字出错：在二级C语言考试中仅仅考查学生对基本的关键字掌握情况， 比如：整型就是int 不是Int ，知识点简单。 （1）If应该改为if ; （2）dounle 应该改为double ; （3）wihle 应该改为while 。 第三页，共21页。 2.格式出错：在考试中主要考查学生细心的程度，最喜欢考简单的知识点。 （1）少分号；。考查的知识点：分号是语句结束的标志。 （2）for 语句的格式：for(;;)中间用分号隔开不是用逗号隔开。都是出现了for 语句格式出错的问题。 （3）if 语句的格式：if (表达式)，if 后面必须加上小括号。 （4）命令行格式出错：include 命令少了#，正确的形式应该是#include “stdio.h”； 第四页，共21页。 （5）常用函数格式： n=strlen[aa]应该改为n=strlen(aa)，记住函数名后面一定是花括号，不能是方括号，方括号只有在数组下标中用到。 int j,c, float xa =0.0;应该改为int j,c;float xa =0.0;记住：要同时定义两种以上不同的数据类型的时候必须在不同类型的数据中间加上分号。 scanf (“%d”,a[i][j]);应该改为scanf (“%d”,a[i][j])。考查scanf输入函数的格式。 （6）数组： A数组下标引用时候只能用方括号。t(k)=b(j)应该改为t[k]=b[j]。 B二维数组中的列下标不能省略。必须将数组列下标补充完整。A[][3] 第五页，共21页。 （7）常用符号出错： C语言中大于等于符号是“=”，但是在考试的时候可能出现将它写为“=”。 当题目中需要比较某个字符是否是大写字母或是小写字母、数字时，必须将“与”、“或”、“非”记住。 判断某个字符是否是大写字母：char ch; if (ch=’A’ch=’Z’)printf (“%c”,c h); 判断某个字符是否是小写字母：char ch; if (ch=’a’ch=’z’)printf (“%c”,c h); 判断某个字符是否是数字：char ch; if (c h=’0’c h=’9’)printf (“%c”,c h); 判断某个数字是否能同时被5和7整除： int i=35 ;if (i%5==0i%7==0) printf (“%d”,i); 判断某个数字是否能被5或7整除： int i=35 ;if (i%5==0||i%7==0) printf (“%d”,i); 判断某个数字是否是偶数或奇数： int i=35 ;if (i%2==0) printf (“%d是一个偶数”,i); else printf (“%d是一个奇数”,i); 第六页，共21页。 二 逻辑错误 1.使用了没有定义过的变量：这种题目可以通过编译查找出出错的地方并改之。 （1）0（零）和o（字母欧）的区别。 （2）P（大）和p（小）的区别。 （3）普通变量大小写的区别：int a=10; A 有的变量在定义的时候是小写但是在使用的时候是大写，或是在定义的时候是大写在使用的时候却是小写。大小写没有出错。 程序中直接使用了没有定义过的变量，要求学生更加细心的读题目。 使用到了i这个变量，但是我们在定义行中没有找到i的定义，因此在做题时候要上下结合来分析题目。 c=aa [j]中的有定义过，参看定义的语句不能发现应该是ch=aa [j]。 第七页，共21页。 2.运算符号出错： （1）C语言中除号是“/”不是“\” （2）赋值号（=）和等号（==）混淆，记住在if 语句中出现赋值号（=）一般是讲它改为等号（==）。 3.表达式的取值范围出错： 当遇到计算表达式的累加或是累减时，一定用到循环来完成相应的操作。 例如：改错题第七题中要求计算t=1-1/2*2-1/3*3-….-1/m*m这个表达式，在这个题目中第一空有这样的f or 语句：for(i=2;im;i++)y-=1/(i*i); 从题目中不难发现i是一个变量，它的取值