《混凝土结构平法识图》课程标准.doc

《混凝土结构平法识图》课程标准 《混凝土结构平法识图》课程标准 课程名称：混凝土结构平法识图 课程代码课程性质：必修课 课程类型：理实一体化 计划学时：64 计划学分：4.0 校企开发：否 考核方法：考试 适用专业：建筑工程技术 一、课程教学设计 (一)课程定位 《混凝土结构平法识图》是建筑工程技术专业的一门核心技能课程，通过本课程的学习使学生了解建结构施工图及平法的制图规则，熟悉混凝土结构的类型及构造要求，掌握混凝土结构施工图识读方法，能够根据11G101图集进行钢筋翻样。 （二）课程设计理念与思路： 《混凝土结构平法识图》是一门应用技术课程，在教学过程中特别注重实践教学环节的教学。教学过程中注重把理论知识最终落实在平法结构施工图、钢筋翻样等实践操作技能上。 本课程的整体设计理念是融理论知识与技能训练为一体，通过“教、学、做”相互融通相互交替，努力调动学生对课程的学习兴趣，努力促进学生积极主动思考与实践。注重学生职业能力的发展，通过校企合作，重点内容和章节以真实的工作任务为载体来进行课堂教学设计，采用任务驱动、项目导向教学模式，强化学生综合能力的培养。 先修课程《建筑力学与结构》、《建筑工程制图与CAD》、《房屋建筑构造与识图》等基础课程要求较高，后续课程《砌体结构施工技术》、《混凝土结构施工技术》、《地基与基础工程施工技术》、《装饰装修工程施工技术》、《屋面工程施工技术》、《建筑工程计量与计价》等。 （三）教学内容与组织 本课程按照钢筋混凝土结构平法施工图的不同构建设计教学模块和工作任务，教学模块的组织与划分与工作任务一致，根据教学项目组织课程教学。教学模块内容组织如下： 工作领域 工作任务 职业能力学习要求 学习项目 钢筋混凝土结构识图基础知识 熟悉钢筋混凝土结构所用材料的性能及选用原则，平法识图的基本规则。 熟悉钢筋混凝土结构所用材料的性能及选用原则，平法识图的基本规则。 模块一：钢筋混凝土结构识图基础知识 钢筋混凝土梁平法施工图识读 梁平法施工图制图的基本规则 掌握钢筋混凝土梁平法施工图的表示方法。熟悉平面注写和截面注写方式示例。 模块二：钢筋混凝土梁平法施工图 梁平法施工图标准构造详图 掌握钢筋混凝土梁的构造； 钢筋混凝土梁的钢筋翻样方法；并能进行梁平法施工图的图纸会审。 钢筋混凝土板和楼梯的平法施工图识读 钢筋混凝土板、楼梯平法施工图制图的基本规则 掌握钢筋混凝土板、楼梯的基本知识 掌握钢筋混凝土板、楼梯平法施工图表示方法。 模块三：钢筋混凝土现浇板与楼梯平法施工图 钢筋混凝土板和楼梯的钢筋标准构造详图 掌握钢筋混凝土板和楼梯的钢筋构造； 掌握钢筋混凝土板和楼梯的钢筋翻样方法并能进行施工图的图纸会审。 钢筋混凝土柱平法施工图识读 柱平法施工图的图制图规则 掌握柱平法施工图的表达方式 熟悉列表注写和截面注写方式示例 模块四：钢筋混凝土柱平法施工图 柱平法施工图标准构造详图 掌握纵向受拉钢筋的锚固长度搭和接长度；掌握柱纵向钢筋连接构造和柱顶锚固构造。掌握柱子钢筋翻样方法，并能进行柱平法施工图的图纸会审。 钢筋混凝土剪力墙平法施工图识读 剪力墙平法施工图制图的基本规则 掌握剪力墙的基本知识，掌握剪力墙平法施工图的表示方法；熟悉列表注写和截面注写示例 模块五：钢筋混凝土剪力墙施工图 剪力墙平法施工图标准构造详图 掌握剪力墙墙身水平钢筋和竖向钢筋的构造；掌握剪力墙连梁配筋构造；掌握剪力墙墙柱的连接构造和柱顶构造 掌握剪力墙钢筋翻样的方法；并能进行剪力墙平法施工图的图纸会审。 （四）教学模式、教学组织形式、学习情景设计： 理论教学：采用项目导向、任务驱动、案例分析等教学方法，启发学生发现问题，思考问题；以课堂讲授为主。? 实践教学：识图、算量及模型制作等实训相结合。 1、教学方法说明 （1）项目导向 根据课程的培养目标，按照不同的钢筋混凝土结构构建组织设计教学项目，教学项目由不同的学习任务组合而成，每个教学项目的实施都以学生能独立完成某一具体构件施工图的识读及钢筋翻样为目的。 （2）任务驱动 老师给出任务→学生收集资料→学生实施方案→学生实施→教师引导、评价 （3）工程案例分析 在项目课程里，案例教学的目的不是为了引向新概念、新知识，而是为了引向任务和问题。通过具体的工程案例分析教学，能使学生从微观到宏观、全过程全方位准确把握项目的脉络。 （4）启发式、交互式教学 教学方法是实现培养目标的途径，先进的教学方法是提高教学质量的重要手段。在平法施工图的教学过程中，老师要善于从身边的工程测量项目入手，积极启发学生的思维，在这过程中，老师要积极引导学生向正确的思维；另一方面，要鼓励同学想老师发问，通过老师的解答，强化学生对问题的认识和理解。 （5）现场教学