新时代高校教师的角色转变和使命担当范文.doc

新时代高校教师的角色转变和使命担当 大学是传知育人的沃土，是文化散播的阵地。而高校教师则是大学的主体，是一所高校的声誉与象征，是促进社会文明进步的精英，正所谓“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。高校教师也因此成为真正意义上的社会良知的代言人、社会道义的承担者和社会思想的风向标，这也就是新时期高校教师的责任与使命。责任担当，既是高校教师的崇高使命，也是高校教师的历史使命，既是社会对高校教师的政治期待，也是社会对高校教师的道德希望。高校教师生活在既有阳光，也有阴暗的多元复杂的社会中，应该保持高尚的道德人格，自觉担负起历史所赋予的责任和使命。 高校教师按照定义，就是指受过专门训练，掌握专门知识，以教书育人和知史创造为职业，具有强烈的社会责任感的群体。真正有社会责任感的高校教师，必然能够反映公众心声，代表社会良知，引领社会风尚，维护社会秩序，滋润社会关系，推进社会进步。正因为如此，大学才能培养出真正意义上“大写的人”。对社会责任的担当，是高校教师的生存之道，也是高校教师长远发展之道。 高校教师是知识的传授者，是灵魂的工程师，在公众的眼里，具有崇高的社会地位。一个高校教师，就是一颗正义的火种，人们正是从高校教师身上，看出人才培养的性质，看出未来社会的走向。高校教师应该是社会良知的守护者。作为一个人民教师，他是社会良知的载体，他的言行影响所及，绝非限于自己，而是扩展到社会和国家。因此，不管高校教师发展到哪个层次，都应是社会良心所在，他应该向社会传递民主、公平、理性、正义的基本价值观念。 不论我们生存于怎样的时代，总要和社会思潮发生林林总总的交集，一个普通人的思想态度、政治选择往往难以引人注目，但高校教师则大不一样，他们一旦表达出某种思想倾向，就可能产生巨大社会效应，相应的，也必须承担相应的社会后果。因此，高校教师除了具备知识渊博之外，更应该道德高尚，应该自觉守住底线，承担道义，用自己的人格支撑起一片理想的天空。对于社会的不公平和阴暗面，应该坚定的予以抵制。