工商管理类专业导论课的教学心得.pdfVIP

工商管理类专业导论课的教学心得 【摘 要】大一新生常常因为不适应大学学习生活环境、 不明确自己应该努 力的方向而迷茫， 造成学习成绩和思想滑坡。 针对大学新生的这种常见现象， 开 设专业导论课可以帮助学生认识专业、 产生兴趣。 本文就开设专业导论课谈及了 自己的一些心得体会。 【关键词】专业导论；工商管理；大一新生 近年来， 我校部分专业实行了大类招生， 包括工商管理类专业， 学生到大学 二年级分流进行专业学习。 然而， 学生在基础课程学习中， 很少有学生留意专业 基础课程、 专业课和专业方向。 在这种情况下， 我们选择在大学一年级第一学期 开设专业导论课程。 该课程主要讲授一些基础专业知识、 该专业方向的发展状况 以及一些前沿研究课题。 目的是通过该课程学习， 让学生了解该专业概况， 并在 教学过程中激发学生学习专业课程的兴趣， 并激发部分学生对某些研究领域的兴 趣，同时减少学生选择专业的盲目性。 1 开设专业导论课的意义 教育经验告诉我们， 高中生甚至是优秀的高中生进入大学后， 常常因为不适 应大学学习生活环境、 不明确自己应该努力的方向而迷茫、 而放松自我约束， 不 能很好地完成由高中生向大学生的角色过渡， 造成学习成绩滑坡和思想滑坡。 初 入大学校门， 许多新生对自己的专业的认知处在懵懵懂懂的状态， 只有少部分新 生对自己的专业做过一些调查研究， 而大部分学生对自己将要学习的专业及今后 从事的工作岗位知之甚少， 甚至是一无所知。 这时的学生急需有经验的教师的引 导。而专业导论课可以解除新生的这些疑惑。 专业导论课是面向新生开设的专业启蒙课程， 旨在帮助他们正确认识就读的 专业，加深对所学专业的感情， 激发学习本专业的自豪感， 具有引导学生适应大 学学习生活、激励学生学习动力、启发学生掌握正确的学习方法等多重作用。 １. １ 对专业课学习有良好导向作用 在现实中，很多同学不知道或不清楚他们的专业是关于什么的、 有什么前景， 有的同学是通过调剂转专业过来的， 更不知道所学专业的情况， 专业导论课帮助 他们解决了这类问题。 根据教育学相关理论， 一般认为，导论主要回答为什么学、 学什么和怎样学等问题， 导论部分的教学在一定程度上决定了学生对该课程的认 知程度。 我校工商管理类专业导论课开在本专业所有专业课之前， 其目的就是让学生 在学习专业课之前对本专业有一个大概的了解，为以后专业课的学习做好准备。 专业导论主要分析本专业教学计划的设计思想；向学生交待该专业的课程结构； 提出本专业的学习方法和在学习中应该注意各类问题； 展望该专业在实践中的应 用前景和就业前景。 学习专业导论课后同学们反映， 专业导论课从理论上在专业 方面给同学们很好的指导， 使他们在未接触专业前就对本专业有系统的认识， 在 接触专业课时不至于感到突兀和困惑。 总之，通过本课程的学习使学生认识本专 业学习的重要性，从而使学生积极主动的学好本专业。 １. ２ 激发学生对专业的兴趣 美国心理学家布鲁纳曾说： 兴趣是认知事物和探究知识的心理倾向，