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（一）培训特点
计划性
???门性和针对性
互动性
（二） 培训工作程序
需求评定
确定培训对象
制订培训计划
选定或编写培训教材、选定老师
选择培训地点、时间
举行培训班
培训效果评价;（三）培训方法
小讲课
快速反应法
角色饰演
小组讨论
案例分析
示教和实习
（四）培训评价
教学活动评价
近期效果评价－－班前、班后问卷
远期效果评价
组织保障工作评价;怎样开展专题讲座;健康教育方法分类 ;健康教育能力建设;培训计划制订要素;干估计划制订要素
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