高中生物实验试剂及病毒、同位素标记法总结.ppt

清水/蒸馏水应用实验： 1、DNA、RNA分布：配染色剂、冲洗涂片 2、制备细胞膜：渗透作用原理，吸水涨破 3、质壁分离实验：用于被动复原 4、生物体维持PH机制：自来水做对照 5、诱导染色体数目加倍实验、有丝分裂实验：漂洗，防止解离过度 6、探究生长素最适浓度：配制不同浓度生长素类似物 7、土壤微生物的分解作用：蒸馏水与土壤浸出液对照 8、无菌水：植物组织培养 9、植物实验一般用等量蒸馏水做空白对照。 酒精：按体积分数： 1、50%：用显微镜脂肪鉴定时洗去浮色 2、95%：有丝分???实验与盐酸1:1解离； 诱导染色体加倍实验：解离，冲洗去卡诺氏液 3、70%：采集小动物；植物组织培养消毒 4、无水乙醇：色素提取 95%酒精+无水NaCO3也行 盐酸：按质量分数 1、5%：PH对酶活性影响 2、 8%：DNA、RNA分布：水解，作用①② 3、15%：诱导染色体加倍/有丝分裂：解离（与盐酸1:1） 4、0.1mol/L ：生物体维持PH机制 浓硫酸：酸性重铬酸钾鉴定酒精;生理盐水（0.9%NaCl溶液）： 1、DNA、RNA分布实验：保持细胞形态 2、 制备细胞膜：红细胞稀释液 3、观察线粒体：配健那绿染液 4、动物实验一般用等量生理盐水做空白对照 NaOH溶液：按质量分数 1、0.1%探究细胞大小与物质运输的诶关系（加酚酞的琼脂块模拟细胞） 2、1%：CO2浓度对光合作用的影响 3、5%PH对酶活性的影响 4、0.1g/ml:配制斐林试剂、双缩脲试剂 5、0.1mol/L：生物体维持PH机制 病毒总结： 1、无细胞结构，但必须寄生在活细胞内。由蛋白质外壳和核酸构成 2、成分：蛋白质、1种核酸DNA或RNA DNA病毒：λ噬菌体、T2噬菌体、T4噬菌体 ； RNA病毒：HIV，烟草花叶病毒 3、增殖方式：复制：吸附?侵入?增殖?装配?释放 4、可遗传变异只能发生基因突变 5、三大致癌因子之一：Rous肉瘤病毒 6、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质 7、免疫：①艾滋病，HIV病毒 ②疫苗：人工减毒、灭活的病毒③作为抗原：先体液免疫、再细胞免疫、再体液免疫 8、基因工程工具：运载体：动植物病毒、 λ噬菌体衍生物，从T4噬菌体中分理出T4DNA连接酶 9、细胞工程：诱导动物细胞融合 10、与原核生物区分，原核有细胞结构，1种细胞器，2种核酸，遗传物质DNA;同位素标记法：必修一P102， 生物学上经常使用的同位素是H、N、C、S、P和O等的同位素。 ①光合作用释放的氧气来自水：鲁宾、卡门——18O （H218O和C18O2） P102 ②光合作用中有机物的生成途径即卡尔文循环：卡尔文——14C(14CO2) P102 ③分泌蛋白的合成与分泌： 3H标记的亮氨酸 必修一P48 ④噬菌体侵染细菌的实验：赫尔希和蔡斯——35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，证明了DNA是遗传物质 必修二P44-45 ⑤ DNA的半保留复制： 15N标记DNA，重带、中带、轻带必修二P52-53 ⑥基因工程?：DNA分子杂交技术、分子杂交技术?探针：被放射性同位素标记的目的基因。选修三P14 ⑦单克隆抗体做诊断试剂：同位素标记的单克隆抗体 选修三P54 ⑧基因诊断?：基因诊断是用放射性同位素（如32P）、荧光分子等标记的DNA分子作探针，依据DNA分子杂交原理，鉴定被检测样本上的遗传信息，从而达到检测疾病的目的。? ⑨地质时钟----必修二P127