《长亭送别》课堂实录.doc

龙源期刊网 《长亭送别》课堂实录作者：杨慧芳来源：《语文教学与研究(教研天地)》2018年第07期 ????????实录说明：此实录为南菁高中第二届全国审美课堂语文课实录。 ????????师（导入）：元曲是传承千年的文化脐带，字字珠玑，气象万千。她载着先辈们的智慧结晶，沿着楚辞汉赋的琴弦，经唐诗宋词的箫鼓，唱遍了中华大地。今天，我们来学习元杂剧《西厢记》中最精彩的一折——长亭送别。（PPT展示标题和作者）。 ????????（一）宾白的鉴赏 ????????师：大家请看《长亭送别》讲了什么事件？ ????????生（齐答）：送别。 ????????师：长亭是？ ????????生（齐答）：送别的地点。 ????????师：在长亭主要是谁送谁？ ????????生（齐答）：崔莺莺送张生。 ????????师：送他去做什么？ ????????生（齐答）：上朝取应。 ????????师：目的何在？ ????????生（齐答）：考取功名。 ????????师：（PPT展示）法国戏剧评论家狄德罗说过一句话：戏剧情境要有张力，就要使情境和人物性格发生矛盾冲突。让剧中所有人物都同时关心一件事，但每个人各有他的利害打算。 ????????师：现在剧中所有人物都同时关心的一件事就出现了：张生考取功名。对这件事，每个人心中的利害打算（态度）一样吗？ ????????生（齐答）：不一样。 ????????师：非常好，我们的矛盾冲突自然而然就出现了：对张生考取功名的态度。 ????????师：元杂剧以唱还是以说为主？ ????????生（齐答）：唱。 ????????师：对，以唱的“曲词”为主，主宾对应，所以说的话叫宾白（生跟着说）。一般宾白前面都有“某某云”，这样的提示。同学们课前已经认真看过文章了，现在请速读全文，先看一下老夫人对张生考取功名是什么态度？ ????????请先找出老夫人的宾白，并把它有感情地朗读出来。 ????????生：有关老夫人的宾白是《叨叨令》曲词下面的一段：“俺今日将莺莺与你，到京师休辱没了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。” ????????师：老夫人说这句话时感情应该是？ ????????生：感情强硬，命令。 ????????师：很好，再读一遍。 ????????生：“俺今日将莺莺与你，到京师休辱没了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。” ????????师：西厢记共五本二十折，《长亭送别》选自第四本第三折。老夫人是个封建家长，前面讲了她嫌弃张生没功名，违约赖婚了，但崔莺莺和张生两情相悦，私下结为夫妻，老夫人发现后还不死心，又给两人设置障碍，就是课下“注释1”所说“但要求张生应试得官才准许成亲”。想娶我家莺莺？明天就去考公务员，考不上全国第一，休来找我！ ????????师：老夫人性格如何？ ????????生（齐答）：霸道、强势。 ????????师：哪字读重、读长才能把老夫人这种霸道强势读出来呢？ ????????生（齐答）：“休”。 ????????师：再自己读一遍。 ????????生（自己读）（都很投入） ????????师：好，老夫人，请你来读一下。（老师直接叫某同学为“老夫人”，大家笑） ????????生：读。（很有气势） ????????师：面对老夫人的强势，张生是怎么回应的？ ????????生：（末云）“小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾芥耳。” ????????师：前面有求于人，态度应该是？ ????????生1：谦卑。 ????????师：后面说到满腹才学的自己，瞬间就自信满满；一自信，人就从容了。所以哪句缓，哪句急，才能读出张生自信的味道呢？ ????????生1：读。（“如拾芥耳”拉长，读出了感情） ????????师：体现张生考取功名态度的宾白，还有一句，在宴席散了，杯盘狼藉之后。 ????????生2：“小生这一去白夺一个状元，正是‘青霄有路终须到，金榜无名誓不归。’” ????????师：对于满腹才华但壮志难酬的张生来说，此次应考可谓？ ????????生2：自信满满、胸有成竹、志在必得。 ????????师：所以哪些字重读？ ????????生2：“白”“誓不归”。 ????????师：重读一下。 ????????生（进步明显，读出了感情） ????????师：看这里的“末”，指代谁？ ????????生（齐答）：张生。 ????????师：在元杂剧中，张生这男主角叫什么末？ ????????生（齐答）：正末。 ????????师：正末张生说这句话之前，正旦崔莺莺宾白是怎么说的？ ????????生1：崔莺莺的宾白：（旦云）“张生，此一行得官不得官，疾便回来。” ????????师：她关心张生得官？不得官？回来？ ????????生1：回来。表面看：莺莺不愿与张生长久分离，赶紧回来。