妈妈家庭课堂-第3课-蛋糕烘焙课—如何提升孩子动手实践能力【流程方案】.pdfVIP

精英妈妈私教课第三课： 蛋糕烘焙课——如何提升孩子动手实践能力 活动细则 一、活动目标： 帮助家长找到“孩子不敢尝试实践”的根源，以及各种不恰当 处理方法给孩子、家长以及家庭带来的不良后果，和家长们共创如 何有效提升孩子动手实践能力的方案。最终实现和谐亲子关系、以 及更好的帮助孩子应对挑战的目标。 二、前期准备 1、“一家三口做蛋糕角色扮演”话术条 2 、“目前做法和以后期待”白板纸 3、“表扬”和“鼓励”话术 4 、表扬和鼓励区别的大白纸 5、不同颜色的白板笔 6、“指使型”和“授权型”话术 二、活动致辞： 略 三、活动流程： （一）热身活动（报数出错） 1、两个人为一组 2、第一轮：报数 1、 2 、3 3、30 秒钟后，没出错的有哪几组？ 4、第二轮：报数 1、拍手、 3 5、30 秒钟后，没出错的有哪几组？ 6、第三轮：报数 1、拍手、跺脚；出错方要说： “哈哈哈，我烦了一 个错” 7、第四轮：报数两手向上张开做 “V”字，拍手，跺脚； 出错方要说： “哈哈哈，我烦了一个错”。 8、头脑风暴：你在这个活动中学习到了什么？ 9、总结：犯错很正常、 犯错不可怕、 犯错很开心、 犯错是最好的学习 机会！ 延伸到教育孩子： 请问各位家长， 有不犯错的孩子吗？孩子是不是也 会经常犯错？是什么导致了孩子畏首畏尾， 不敢尝试？是什么导致孩 子拘泥于死知识，不敢去实践？（家长头脑风暴） （二）一家三口做蛋糕角色扮演（挫败孩子实践积极性，家长平 时容易出的问题是？） 1、角色：三个人为一组， 一个扮演妈妈， 一个扮演爸爸， 一个扮 演孩子； 2 、场景：假如在家里一家三口一起在厨房做蛋糕，先是爸爸妈 妈，孩子后加入进来； 3、话术：妈妈不耐烦的对孩子说： “你看看你把面粉弄得哪儿都 是！干这么点活儿也不利索，洗手了吗？就捏面团，哎呀脏死啦。 ” 爸爸对孩子说： “你到底是来帮忙的还是来添乱的？快快快，不用你 了，你做你的作业吧，等爸爸妈妈做好叫你哈！ ” 4 、询问：孩子的感受、 想法和决定？妈妈的感受、 想法和决定？ 爸爸的感受、想法和决定？ 询问：孩子希望爸爸妈妈以后说什么话， 做什么事情自己感觉好？ 并且愿意把事做好？问妈妈希望以后说什么话， 做什么事情能让孩子 感觉好？并且愿意把事做好？问爸爸希望以后说什么话， 做什么事情 能让孩子感觉好？（板书填写以下表格） 目前的做法 以后的期待 孩子的感受、想法、决定（还想 孩子希望爸爸妈妈以后说什么 继续尝试吗）？能很好的提升动 话，做什么事情自己感觉好？并 手能力吗？ 且愿意把事做好？ 妈妈的感受、想法、决定？这样 妈妈希望以后说什么话，做什么 下去孩子还想继续尝试吗？能很 事情能让孩子感觉好？并且愿意 好的提升孩子动手能力吗？ 把事做好？ 爸爸的感受、想法、决定？这样 爸爸希望以后说什么话，做什么 下去孩子还想继续尝试吗？能很 事情能让孩子感觉好？并且愿意 好的提升孩子动手能力吗？