高中生物微专题复习——根尖(高考优生辅导).ppt

编辑课件 高中生物微专题复习—— 根尖 根尖 本专题重点渗透的核心考点 细胞器的分布与功能。 细胞的分裂与分化功能。 植物组织培养时选取根尖进行离体培养脱毒苗。 根尖形态学上端与形态学下端的判定与应用。 与根尖有关的实验。 细胞器的分布与功能 根冠：保护作用 分生区：细胞分裂 伸长区：延伸作用 成熟区(根毛区)：吸收水、无机盐等 根冠细胞能 ，不能 ； 分生区细胞能 ，不能 ； 伸长区细胞能 ，不能 ； 成熟区细胞能 ，不能 。 A.细胞分裂 B.细胞呼吸 C.渗透作用 D.光合作用 E.合成蛋白质 F.保护作用 B E F A C D A B E C D F B C E A D F B C E A D F [例题1]干旱的沙漠中，植物吸水的部位、吸收的水分主要用于哪些生命活动？ A．根尖的分生区、蒸腾作用 B．根尖的成熟区、蒸腾作用 C．根尖的成熟区、光合作用 D．根尖的伸长区、呼吸作用 [例题2] 如图为某同学绘制的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图，根据此图得出的结论，不正确的是 A．图中出现了三处明显的错误，体现在结构2、4和细胞形态上 B．被人称为脂质合成“车间”的是结构4 C．在细胞分裂末期，结构7的活动会增强，合成结构8 D．如果用一定手段破坏结构7，细胞可能会出现多个结构9 细胞的分裂与分化功能 结果：细胞数量增加 实质：DNA复制 蛋白质生物合成 结果：形成不同组织 实质： 基因的选择性表达 细胞的分裂与分化功能 根冠：蛋白质合成 分生区：DNA复制 蛋白质合成 伸长区：蛋白质合成 成熟区(根毛区)： 蛋白质合成 [例题1]用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷（它们分别是合成DNA和RNA的原料），分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是： A．前者部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性 B．前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有局部区域细胞能检测到放射性 C．两者所有细胞都能检测到放射性 D．两者所有细胞都不能检测到放射性 A [例题2]对于同一个生物体来说，下列细胞中，其细胞膜的成分中蛋白质的种类和数量最多的是 A. 分生区细胞 B. 成熟区细胞 C. 伸长区细胞 D. 表皮细胞 B 根尖（茎尖）进行植物组织培养脱毒苗 根尖（茎尖）进行植物组织培养脱毒苗 根尖（茎尖）进行植物组织培养脱毒苗 根尖（茎尖）进行植物组织培养脱毒苗 根尖（茎尖）进行植物组织培养脱毒苗 根尖（茎尖）进行植物组织培养脱毒苗 根尖形态学上端与形态学下端的判定与应用