《珍珠鸟》部编版语文五年级上册（人教统编版）.ppt

3、“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的？ 用“———”在文中画出“我”为珍珠鸟作了哪些事？（即“我”的举动） 用“~~~~~~”在文中画出鸟儿的反应？ （三）、珍珠鸟长得这么漂亮，作者把它描绘的同样可爱。找出课文中描绘鸟儿动作和神态的语句并赏析。 “只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去”——一个淘气而又听话的乖孩子。 “蹦到我的杯子上，伏下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反映”，然后，“放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去······”——它居然也懂得看脸色行事。 “啄我颤动的笔尖”，“友好地啄两下我的手指”“竟趴在我的肩上睡着了”——和“我”的关系是何等的融洽。 不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强凌弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件,而有了信赖无疑会使世界多一抹温柔的色彩。 作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？ 鸟语花香、惊弓之鸟 、鸟尽弓藏、百鸟争鸣 关于鸟的诗句例如： 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均） 关于鸟的成语例如： 信赖, __________________！  信赖是一盏灯……” 信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的道路更明、更亮； 信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使我们封闭的心灵相通相融； 信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我们在飞扬的歌声中欢笑、愉悦； 信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让我们在诗意的生活中沉醉、向往。 * * 我专注制作了每一课，敬请各位同仁斧正、自由编辑使用！ 统编版（人教版部编版）语文五年级上册 目录： 目 录 统编版（人教版部编版）语文五年级上册 部编版（人教统编版）语文五年级上册 第一单元 部编版语文五年级上册 1. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 3. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 诗句欣赏： 珍 珠 鸟 珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。 1、读准生字词，读通读顺句子，难读的地方多读几遍，不懂的地方做记号； 2、思考：课文中描写了几只珍珠鸟？分别是哪几小节描写的； 3、小结:课文内容，用上课文“先写——再写——最后写——”。 一 卷 愈 发 猜 想 拨 开 柜 顶 撞 开 淘 气 扭 动 信 赖 juǎn yù cāi bō guì zhuàng táo niǔ lài 冯骥才： 祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。现任中国文联副主席、中国小说学会会长等职。主要作品有长篇历史小说《义和拳》、《神灯》，中篇小说《三寸金莲》、《铺花的歧路》、《啊！》等。他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。 真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的巢。 真好！朋友送我一对珍珠鸟。 真好！朋友送我一对珍珠鸟。 朋友送我一对珍珠鸟，真好！ 我把它挂在窗前。一盘吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 三个月后，那愈发繁茂的绿蔓里边，发出尖细又娇嫩的鸣叫。我猜想，是它们有了雏儿。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶尖探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！ 瞧！多么像它的父母：红嘴红脚， 灰蓝色的毛，只是后背还没有生出 珍珠似的圆圆的白点；它好肥， 整个身子好像一个蓬松的球儿。 时间 活动范围 动作神情 亲近程度 起先 渐渐 胆子大 有一天 笼子四周、屋里、窗框 挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧瞧、跑、绕、蹦来蹦去、跳动、啄笔尖、啄手指 飞来飞去、神气十足、啄、撞、逃、飞 趴、睡熟、 呷呷嘴 书桌 落到我肩上 疏远、试探 亲近 信赖 1、从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化呢？ 2、你认为变化的原因是什么呢？你能从文中找出来吗？ * *