小学美术社团教案课程.docxVIP

精品word word可编辑 . 精品word 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08] 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08] 学校美术社团教案课程 word可编辑 . 学校美术社团教案 陈坞学校：冯莲珍 教学内容：线描 〔第一课时〕 教学目标： 1.认知目标：生疏线条的多种变化，理解不同的线条变化产生不同的情感美和艺术美。 2.操作目标：尝试画出不同外形的线，运用线条来表现一个完整的形象，体会线条丰富的变化，体验艺术的创作的欢快。 3.情感目标：欣赏绘画的线条造型作品，感受线条美及其赐予的生命力和情感，提高同学的审美力量。 教学重点：通过对图片、画面的分析，体会线条的美感，了解各种线条的形态和线条组成的纹理。 教学难点：尝试画出具有不同变化特点的线，画面中线条黑白灰层次的组织。 教学预备：绘画笔、纸、感受题纸、同学老师画家范作。 教学过程： 一、生疏线条 1.出示一张布满线条的风景照，让同学找找风景照中看到了哪些线条。 师：线条是美术中最根本的造型语言，变化多端的线条可以产生格外有魅力的画面效果，今日我们就一起感受下“线条的魅力〞 2.师：除了刚刚图中看到的线条，你还说的出其它的线条吗 同学说说自己生疏的线条。 师：世上的线条有很多种，为了便于生疏，我们可以把线条简洁地分为直线和曲线两种。 3.一起与同学初步生疏直线、曲线。 4.同学尝试表达对不同线条的感觉，初步感受线条的美感特征。同学拿出老师发予的线条 感受题纸，经过自己感受，小组争辩，把对不同线条的感受书写下来。 反响同学填写的感受，师也出示自己填写的感受。 5.师：其实，在我们身边，线条无处不在，我们来一起去找找大自然中的线条。课件附和音乐欣赏自然界中的线条，师生一起感受其中不同线条所具有的不同的情感表现。 局部欣赏自然物： 花地——〔安静、宽敞〕——直线、水平线 梯田——〔严峻、舒适〕——曲线 波光——〔飘逸流畅〕——网状曲线 海浪——〔翻腾〕——粗细结合的波浪线条 爆炸——〔危急〕——放射线 …… 二、尝试画线 1．合作学习，同学间取长补短：通过争辩分析，让同学对线条这种造型语言有进一步的生疏与提升。线条不但可以塑造生动的形象，而且还可以传达画家的思想。 2．尝试练习任选美术作品的一个局部进行临摹。通过临摹尝试线条表现力。 3．反响一些同学尝试品，简洁评价。 4．谈学习感受，请同学说说画线条的感受。相互说说自己对画中线条的不同感受。进一步了解、体会，使同学对用线造型产生深厚的爱好。 三、欣赏学习 1.师引导同学欣赏不同的老师范作、画家作品以及其他同学的线条作品，沟通感受，留意线条的长短、粗细、疏密等的变化。 2.小结如何画好一张秀丽的线条画： 一张好的线条画，不但要画面完整，主体清楚，而且画面上总会消灭黑灰白的层次变化，黑灰白的层次需要做到线条的粗细变化、深浅变化、长短变化以及有疏有密的变化等等。不同的事物，不同的感受，也都需要用不同的线条去表现，这样才会产生好看的画面效果。 第二课时 　　　一、同学创作 1.同学创作，师巡察指导。 2.欣赏局部同学作品。在欣赏中评价同学作业中的优劣之处，对他们作业中的线条支配和画面完整性，作出评价。 二、呈现同学作品，师生共同评价。 　　　三、总结 很多同学刚刚都有用线条表达自己肯定的思想感情，期望你们平常多留意观看身边的线条，画出一些更好看的线条画作品。 　　　　　　　　　　　　　生日贺卡教案 　　　　　　　　　　　　 第一课时 教学目的：通过讲授生日贺卡的设计、制作方法，进一步学习颜色、设计、制作等各种学问。 教学重点：设计制作 课前预备：收集有代表性的贺卡印刷品和人工制作的贺卡 教学过程 ： 一、引入新课：表达贺卡的意义在于表达人们奇特的祝愿。 二、讲新课：