《春之声》PPT精选文档.ppt

教师：方孟杨;春之声;;王蒙， 1934 年生于北京，原籍河北省。 1948 年加人中国共产党， 1949 年开始做共青团的领导工作。 1953 年创作长篇小说《青春万岁》， 1956 年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》，由此被错划为右派。 1958 年在北京郊区劳动， 1962 年调北京师范学院中文系任教。 1963 年赴新疆生活、工作十多年。 1979 年调北京作协工作，后任《人民文学》主编、中国作协副主席、文化部长等职。王蒙是中国新时期文坛创作最丰硕、也最有活力的作家之一，他有多篇小说和报告文学获奖，作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程，作品中他清醒、冷峻而乐观向上，激情充沛，并在创作中进行不断的创新。 《春之声》是他在艺术上创新的一篇优秀作品。;字 词:;请同学们思考一下， 《春之声》向我们展示了怎样一个故事？;;;意识流;;《春之声》1、打破小说传统创作模式 2、王蒙对西方“意识流” 的借鉴、运用。;;——研究者与作者的共识;;岳之峰;文章第四段写到斯图加特的奔驰汽车 工厂和西门子公司有什么作用?;阅读文章第十五段： 请问：作者批评什么，赞美什么？;作者写到闷罐子车里的三洋牌录音机有何作用？;小说的结尾处，作者用象征的手法描写了破烂的闷罐子车和崭新的火车头，在这里有什么意义呢？;火车上的歌曲《春之声》是一个巧合还是必然，那么在这里又有什么含义呢？; 奥地利著名音乐家约翰·斯特劳斯不朽的名作。它充满活力，处处散发着青春的气息。其节奏自由、充满变化，旋律生动而连贯，具有较强的欣赏性，全曲具有相当高的艺术性，雅俗共赏、经久不衰。曲中生动地描绘了大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色,给听众一种春意盎然的感觉。 ;火车的噪音旱烟的辣味→ 南瓜的香味 →汗味 →柿子的甜味→ 绿豆香→ 绿豆苗 →绿豆;1、一株巨大的白丁香把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。如雪,如玉,如飞溅的浪花。（91页）——连续比喻，透露着春的气息 2、在我们的生活里,在我们每一个人的心房里,在猎户星座和仙后星座???,在每一颗原子核,在一个质子、中子、介子里,不都包含着春天的力量和春天的声音吗?（92页）——包含七个成分的长状语,都利用句法结构的可塑性,以语义内涵的丰富性,增强了语言的表现力。 3、这不就是法兰克福的孩子们吗?男孩子和女孩子,黄眼睛和蓝眼睛,追逐着的,跑着的,跳跃着的,欢呼着的。（93页）——6个并列的后置定语 ，利用句法结构的可塑性,以语义内涵的丰富性,增强了语言的表现力。 ;她是谁?她年轻吗?抱着的是她的孩子吗?她在那里工作?她是搞科学技术的吗?她是夜大学的新学员吗?是“老三届”的毕业生吗?她为什么学德语学得这样起劲?她在追赶那失去了的时间吗?她做到了一分钟也不耽误了吗?她有机会见到德国朋友或者到德国去或者已经到德国去过了吗?她是北京人还是本地人呢?她常常坐火车吗?有许多问题想问啊。（94页）——13个连用的问句问而不答,是为了调动读者的想像力,以及表达主人公复杂、丰富的内心感受。 5、闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻摇摆着,熏熏地陶醉着,袅袅地进行着。（94页）——作者不避繁复,运用排比辞格反复申说,显然作者表达出更多的信息,抒发浓烈的思想感情 。 6、他转过头,想再多看一眼那一节装有小鸟、五月、烟草花和约翰·斯特劳斯的神妙的春之声的临时代用的闷罐子车。（94页）——复杂定语 ，利用句法结构的可塑性,以语义内涵的丰富性,增强了语言的表现力。;2、语言强烈的扩张感。小说语言的扩张感突出地表现在修饰语和部分辞格的使用上。作者在修饰语位置上尽可能多、尽可能复杂地扩展,使句子的容量增大。 ;3、语言的新奇美;自由市场。百货公司。香港电子石英表。豫剧片《卷席筒》。羊肉泡馍，醪糟蛋花。三接头皮鞋。三片瓦帽子。包产到组。收购大葱。中医治癌。差额选举。结婚筵席……(90页) 4、语言上鲜明的时代感。作者选用了大量切合80年代初历史背景的词语，使小说透出了浓烈的时代气息。