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位;一、课程定位;3.课程简介 ;一、课程定位; ; ;二、课程设计;二、课程设计; ;课程代码;2、学习总目标;序号;三、课程总标准;三、课程总标准;三、课程总标准;三、课程总标准; ;四、教学实施及建议; 汽车电子专业并不需要从业者进行从事车用电子电器本身的维修,即并不需要从业者掌握电工电子很深的原理和维修技术,所以课程的内容广度“不广”,深度“不深”,从某种角度看,课程内容的广度和深度还不及中职电子专业的相关课程。;;; ;五、学习情境设计;1. ???习目标;2.教学过程设计; ;六、 教学资源及编制依据;谢谢!
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