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四年级上英语导学案--Unit-1-I-like-dogs-译林版(三起) 四年级上英语导学案--Unit-1-I-like-dogs-译林版(三起) PAGE PAGEPAGE 15 四年级上英语导学案--Unit-1-I-like-dogs-译林版(三起) 上 课 教 案 课 题 Unit1 I like dogs 第1教时 教 学 目 标 能初步听懂、会读、会拼写单词cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 2.能听懂、会说、会读、会运用句型Do you like…并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。 3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 重 点 能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 难 点 能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式 教 法 练习、游戏 学 法 练习、游戏 课前准备 挂图，卡片，多媒体（PPT） 教 学 程 序 修改意见 Step 1 Warm up Order game: Stand up,boys and girls. Open your books, boys. talk T：Welcome back to school. Are you happy now? S: Yes, I am. T: Let’s enjoy our English lessons now. Can you sing or say rhymes? 通过这个环节让学生提前进入学习英语的氛围中。 可以引导学生说一些关于本课内容的小诗：Five little monkeys 歌曲：Seasons song. Step 2 Presentation a game根据老师说的例句或者词组，举一反三 T:I have a toy dog. S: I have a … T：I like dogs . S： I like… … 出示课题：Unit 1 I like dogs T：Today,let’s learn Unit 1 I like dogs. T: I like dogs .Do you like dogs? S: Yes, I do./No, I don’t. T: What do you like? S: I like … 出示句型： Do you like… Yes, I do. No, I don’ like… 这些句型是学生学过的，通过这一环节激起学生的记忆，让学生尝试着回答老师的问题。 根据学生的回答教授单词：cat ,dog, monkey, lion, tiger[?ta?g?(r)] 这些单词是学生一二年级学过的。从本学期开始，教授新单词时都会出示音标，让学生感受发音规律。在回答问题的过程中，时刻注意学生是否注意了like后面使用可数名词的复数形式，如果出现错误及时纠正。虽然这一课没有bear这个单词的教学要求，但是因为是学过的单词，学生肯定会提起。所以教师也要根据学生的接受能力试着复习这个单词。 2.教授单词animal/animals T: Look, the cat is an ’s an animal. How lovely. 出示单词animal,拼读单词。[?? nIml]出示音标。 T：They are all ’re animals. 出示单词animals,拼读单词。 T：Do you like animals S: Yes, Ido. and guess T:I like animals , let’s listen to the sounds. Guess, what animal is it.听声音猜猜是什么动物。 time 出示课文图片 T：Look,they are our friends. They are talking about animals. (1)Listen and circle(把所看到的动物圈出来） What animals can you see in the story? Cats dogs elephants horses lions monkeys pandas tigers 在看动画之前，先读单词（复习单数和复数），并且教授本课的新单词：an elephant,a horse（elephants , horses) elephant[?el?f?nt] horse[h?:s]