推广普通话自查报告.pdf

______________________________________________________________________________________________________________ 丹赵路中学“语言文字迎评工作” 自 查 报 告 根据【丹语委办（ 2010 ）1 号】文件精神，结合我校语言文 字工作实际情况，学校语言文字领导小组认真落实，强化措施， 查缺补漏，及时整改，在组织师生继续认真学习、深入宣传《国 家通用语言文字法》 和其它法律法规的基础上， 积极开展了形式 多样的“推普”活动，并进行了自查自评， 现就自查情况汇报如下： 一、树立明确的指导思想，加强语言文字工作的管理 1、提高认识，强化管理。 学校召开专门会议， 组织师生认真学习 《中华人民共和国国 家通用语言文字法》以及《教育法》 《教师法》中有关内容，认 真学习上级有关语言文字工作文件精神，专项研究布置工作任 务，在全校范围内形成了语言文字工作层层有人抓， 事事有人管 的良好局面， 增强了全校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧 迫感，为推动全校语言文字工作的开展奠定了良好基础。 2 、机构健全，责任明确。 学校成立了由校长吴维明任组长， 副校长蒋宏志、 张孝安任 副组长，中层干部、年级主任、语文教研组长等为组员的语言文 字工作领导小组， 全面负责学校语言文字工作的管理和指导。 领 导小组年初制定学校语言文字工作计划， 认真开展各项工作， 并 -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ 做好记录，年终做好总结。 为使工作落到实处， 学校还重视构建语言文字工作网络， 建 立由学校 --教师 --学生组成的三级语言文字工作网络，即校长及 中层干部、 有关人员组成的学校语言评估工作领导小组， 负责贯 彻上级语言文字工作方针政策及工作实施； 由教导处或语文组等 教师牵头， 具体组织实施对教师规范用字、 推广普通话的日常监 督工作； 以班级为单位由学生组成的班级推普小组负责班级及学 生的规范用字、 推广普通话工作的监督， 确保语言文字工作层层 有人抓，事事有人管，将工作落到实处。除此以外，还加大对语 言文字工作的监督检查力度， 成立了语言文字监督小组， 对师生 用语用字和学校周边用字及时监督指正， 更好地促进了学校普及 普通话，使用规范字工作的落实。 3 、完善制度，确保实施。 我校着重建立健全普通话推广和规范用字制度； 建立了与教 师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度， 把普通话合格 列入教师业务考核的重要内容； 在教育教学质量评估、 评选先进、 评定职称中， 普通话合格已被列入必备条件