我不是个好儿子教学实录1鲁教版新教案.pdf

鲁教版必修三《我不是个好儿子》教学实录 【导入课题】 课前听《烛光里的妈妈》 师：歌曲中是一位女儿对母亲深深的愧疚与无尽的感激，今天我们来学习贾平凹的《我 不是个好儿子》 ，听听一个儿子的心声。 （板书 我不是一个好儿子 贾平凹） 【预习】 .梳理字词，标注在书上。 .理清文章每段大意 ,在文中勾画或自己概括（写在书上） 。 、简要点评一下自己读懂的精妙之处，也标画出自己不明白的语句。 【体味至爱亲情】 师：作者为什么说“我不是个好儿子”？可从母亲为我做的事与我为母亲做的事两个方 面考虑。我们先说母亲为我做的事。 （板书 母亲对我） 生：第一段，母亲担心我写字的苦，一次一次的阻止我。为我和孩子缝制过冬的衣物， 棉花垫的极厚。第三段，我寄给母亲的钱母亲舍不得花，想攒起来给我。第四段，母亲操持 家里的吃穿琐碎事无巨细。第五段，母亲为我留着我爱吃的酸果子，一直到腐烂才肯丢掉。 第六段，母亲在我最困难的时候冒着暴雪来看我，为我的病担心。 师：找得比较全面，还有补充吗？ 生：第四段，深夜为我收拾行李，然后一个人去灶房为我包天明起来要吃的素饺子。最 后一段，母亲懂得我的心，收下了我给她的钱，紧紧握在手里，嘱咐我好好刮胡子。 师：很好，你读书很认真。我们再看看“我”作为儿子为母亲做了些什么？（板书 我对 母亲） 生：第三段，我会“突然”想起母亲，就会寄钱到乡下去，之后就心安理得的投入到我 的工作中了，心中再也没有母亲的影子。最后一段，我不能照料母亲，反倒让母亲为儿子牵 肠挂肚。 师：从我们筛选的文字来看，母亲为我做的很多，而我为母亲做的很少，所以，我不是 个好儿子，那么，按照作者的标准怎样做才算一个好儿子呢？ 生：第四段最后，母亲“呆呆地发半天愣” ，可见母亲是孤单寂寞的，所以要常回家看看， 陪伴母亲，提高母亲物质生活的同时，关注母亲的精神，不让她孤独寂寞。最后一段，作者 说“我现在最苦的是我不能亲自伺候母亲！ ”“反倒让母亲为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么 儿子呢？”所以，应该自己打理好自己的生活，不让母亲担心。 生：不过，我觉得他不论怎么做，都做不成一个好儿子，贾平凹是著名的作家，他的工 作很忙，虽然他想常常陪伴母亲，想亲自伺候母亲，但工作上时间不允许，更重要的是母亲 不会心安理得的占用儿子过多的时间，她也就不会允许儿子在家耽搁太久。另外，每个人的 一生都会遇到无数的弯路坎坷，不可能一帆风顺，即使对子女来说并不是什么困难，母亲也 会心疼不已，例如母亲担心我写字的苦，说“世上的字能写完？” 师：你说的特别好！相对于母亲的爱，母亲的付出，我们无论怎样做都不能回报万一。 但这并不等于说我们不去回报，正如毕淑敏所说： 有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有 些东西可以弥补，有些东西永无弥补。 “孝”是稍纵即逝的眷恋， “孝”是无法重现的幸福。 “孝”是一失足成千古恨的往事， “孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。 有这样一句古话 : “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 ”人世间最大的痛苦莫过于此。是不是 因为母爱不求回报，我们就可以心安理得而不去回报呢？爱是相互的，只有被爱而不去爱只 能说明我们不成熟甚至没有健全的人格。 天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的光阴。 （投影） 【品味平实语言】 贾平凹的写作，既传统又现代，既写实又高远，语言朴实、憨厚，内心却波澜万丈。 ——贾平凹《秦腔》矛盾文学奖颁奖词 师：很多人都认为此文平实质朴而又能打动人心， 那么此文感人的魅力到底源于何处呢？ 读一读最能打动你的句子，并作简要分析。 （自读分钟） 生：第一段中， “她说我写字的时候眼睛在不停的眨， 就操心我的苦， ‘世上的字能写完？’ 一次一次地阻止我。 ”从这句可以看出儿子的任何小