我想对老师说12篇_作文完美版.pdf

《我想对老师说》 我想对老师说（一） ： 老师，我想对您说：您辛苦了！您已教了我们快三年了。日复一日，年复一 年，您的办公桌总是堆满了我们刚写完的作业。可您还是加紧速度将作业看完。 您的表情总是随着我们的作业变化而变化：有高兴、有难过、有欣慰、有失望但 是，不管怎样，您的脸上始终挂满了笑容。即使我们的作业再马虎，您也不会在 班上当众批评。看着您那忙碌的身影，我真想对您说您辛苦了！ 老师，我想对您说谢谢！还记得那回我们第一次写读书报告吗？因为我们还 只是第一次，所以对读书报告会什么也不懂。您在旁边一点一点地讲解，一字一 字的说，期望我们能学会方法与技巧，举一反三。可我们辜负了您的期望。当您 的声音停下时，我们的写字声也随着您的声音而停下。当您的声音再次响起时， 我们的笔又动了起来。几乎整篇作文都是您所指导一个字一个字慢慢写出来的。 本来只需要 3 节课就写完的，此刻用了 4 节课。可您并没有生气，而是反复教导 我们，多读课外书，才能将作文写好。不知不觉中，我们的作文写得越来越好， 可这都有您的功劳，都脱不开您的关系呀！没有您，我就不会写出这一篇篇优美 的文章；没有您，我就描绘不出这一片片美丽的景色。当我的写作潜力一步步提 升时，我真想对您说：谢谢！ 老师，我想对您说：对不起。您就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。还记 得那一次单元测试吗？您不断提醒我们：做题要细心，不要粗心大意。但是，当 考卷发下来时，我们大眼瞪小眼，没想到竟然有这么多人掉题，写错字。但是， 您并没有惩罚我们，而是教导我们，那一次我们与别人分数相差许多。可您并没 有责怪我们，而是鼓励我们。第二次单元测试成绩出来后，我们又考砸了。这一 次，您只是要我们写了反省。没想到，这次反省给了我们莫大的影响。从此以后， 我们考试就很少掉题错字了， 成绩也提高了很多。 如果不是您一次又一次的教导， 不是那一次深刻的反思，我们的成绩就不会进步。 老师，您是辛勤的园丁，是无私的春蚕，是绵绵的春雨，哺育我们成长。 我想对老师说（二） ： 老师，是辛勤的园丁，浇灌我们这些祖国的花朵。如果说我们是小船，那老 师就是帆，带我们到达成功的彼岸 ; 如果说我们是风筝，那老师就是风，把我们带 到更高更远的天空，把我们领向成功 ; 如果说我们是小草，那老师就是沃土，哺育 我们，培养我们 ; 如果说我们是铅笔，那老师就是橡皮，及时提醒我们改正错误 ; 如果 这天是个很好的晴天，天上漂浮着几朵洁白的云朵。我望着云儿，思绪被拉 回到了四年级时 那天也是一个晴天，我们正在教室中玩耍，但是不知是哪个捣蛋鬼把上课铃 关了，我们没有听到铃声，继续玩我们的，但是教室里突然安静了下来，我们下 意识的张望了一下， 原先老师正站在教室门口呢 ! 我们吓得赶紧跑回座位坐好， 郎 老师脸绷得紧紧地，神情严肃， 我们谁也不敢正视她的脸， 你们还玩啊 ! 也不明白你们考了几分， 看看你们的 成绩，下滑了多少 ! 郎老师吼了一句，我们听了都吓了一跳，郎老师一向很慈祥可 这天怎样却这么凶，试卷传下来了，我捂着眼睛只露出一点点缝隙看，啊 !94.5 分不算太差嘛 ! 但是我再看看错的题目，呀，都是不就应错的 ! 我气得捶胸跺足， 但是又能怪谁呢还不是我自己。老师讲评了这张试卷，我们都认真的听了并改正 了。 下课了，我心中突然冒出来一个疑问：考试是昨日考的，但是试卷怎样这么 快就批好了呢平常不是要隔两三天吗， 而且老师没有叫我们一齐批改呀 ! 我越想越 不对。第二天，老师没来，我猜老师会不会生病了，但是我一想有不对，老师昨 日不是还好好的吗这天怎样会生病呢 ! 可之后一回家，老妈跟我说，老师胃出血， 来不了了，很严重，得住院呢，我一听吓了一跳，怎样可能呢，昨日不是还好好 的么，这天怎样就昨日你们老师带病批完了试卷，因为