必修一地球上的大气.pdf

必修一 第二单元 地球上的大气 第一节 冷热不均引起大气运动（学案） 一．考纲要求： 1.大气受热过程中的削弱作用和保温作用 2.理解热力环流和大气的水平运动风 二、课标解读： 1.运用图表说明大气的受热过程，而大气的主要过程可以用“太阳给大地，大地给 给大 气，大气还大地”来概括。 2.通过相关示意图，比较三种辐射的波长和大气对它们的反应，概括大气的受热过程，在整 体读图推理过程中， 培养学生逻辑思维能力； 提供相应的生活实例和情境， 提高学生运用远 离分析地理现象的能力。 3.通过大气受热过程的理解，能正确认识常见的自然现象从而建立科学的世界观。 4.理解热力环流形成的过程和实例 5.通过画图讲解理解空气的受力分析，风向与等压线的关系 二．重难点确定 学习重点： 大气的受热过程作为学习重点， 这是因为它是认识大气运动的前提， 也是解释注 入温室效应的具体地理现象的能力。热力环流；空气的受力和风向。 学习难点： 大气的受热过程是学习难点， 这是因为学生缺少相应的物理学知识； 学习障碍多， 温室效应、 大气逆辐射和大气保温作用的关系也是学习难点， 学生对这些概念容易混淆。 受 力分析是原因分析，风向的结果。 四．学习过程 课前思考： （1）青藏高原和华北平原哪个海拔高？哪个地区气温日变化大？为什么？ （2 ）多云白天比晴朗白天气温如何？多云夜晚比晴朗夜晚气温如何？为什么？ （3 ）什么是城市热岛？ 课堂练习： 1. （1 ）大气能量的来源 。大气的受热过程分为以下几个环节：首先穿 过 、然后到达 、地面对太阳辐射增温的同时， 再把热量传给 。 （2 ）大气对太阳辐射具有削弱作用 a.大气的选择性吸收（大气吸收太阳辐射的占总辐射量的。 ） O3 吸收 、 CO2 和水汽吸收 ， 大气对太阳短波辐射吸收得少，大部分太阳辐射能够透过大气射到地面。 b.云层、大尘埃 反射太阳光，云量越多反射越 ，夏季多云的白天气温不会太 高—— 作用的结果。大气和地面反射太阳辐射占总辐射的 。 c.空气分子，小尘埃—— 作用，晴朗的天空呈 色，日出前的黎明和日落 后的黄昏天空任然是明亮的，都是 作用。 2.地面吸收太阳辐射能增温，又以的 形式把能量传递给 ，使大气增温， 因此是 近地面大气主要的直接热源。地面吸收太阳辐射占总辐射的 。 3.大气的保温作用 1）大气在增温的同时，也向外辐射能量。 大气辐射的方向既有向上的也有向下的。 大气 辐射向下的方向与地面辐射方向相反，所以叫 。 由此可见， 大气逆辐射把热量还给地面， 一定程度上补偿了地面辐射损失的热量， 对地面 起到了 作用 .。 2 ）读图思考：为什么月球表面昼夜温度变化对比地球表面激烈得多？ 、4.热力环流 1) 形成过程：冷热不均 空气的热升冷沉 同一水平面上气压差异 空气的水平运动 2 ）常见的热力环流：