心理健康教育汇报材料.pdf

无声春雨润万物 广结爱心助成长 ——承德三中心理健康教育工作汇报材料 承德三中始建于 1956 年，2005 年 8 月，出于落实义务教育均衡 发展的需求， 新学校整合了三所农村初中， 是一所半寄宿制初级中学。 学校占地面积 61.3 亩，建筑面积 16686 平方米，现有教学班 40 个， 在校生 2036 人，教职工 163 人，办学条件达到了河北省初级中学 A 类标准。自建校以来，学校贯彻国家教育方针，坚持“以生为本、立 德树人” 的办学思想和 “成功之道和而不同” 的育人理念， 开辟了 “文 化立校、特色兴校、科研强校、依法治校”的发展道路，实施“和合” 文化引领下的一系列教育实践活动，通过多种途径开展心理健康教育 工作， 在全校开始建构 “心理健康教育疏导网络” ，培养学生良好的心 理素质，促进学生身心全面和谐发展，努力让每个学生都能快乐、健 康的成长，学校的心理健康教育工作取得了一定的成效。现将有关情 况汇报如下： 一、健全机构，明确职责 （一）学校成立以校长为组长，副校长为副组长，各处室主任、 各班主任、心理教师为组员的学校心理健康教育领导小组。以心理健 康疏导室“朋友之约”为核心，各年级组长、各班主任为成员组成的 “执行机构”，主要负责心理健康教育活动的具体实施。 心理健康疏导 室负责全校心理健康教育课程的设置和安排，年级组长根据年级特点 负责心理健康教育活动的具体开展，心理教师和班主任是活动的主要 执教者。 （二）队伍建设：学校现在专职心理教师 1 人，兼职心理辅导老 师 40 人，学校每年有计划地对班主任开展心理健康知识的培训。 二、完善设施，保障经费 （一）心理疏导室的建设：学校配有心理健康辅导室一间，为学 生提供心理辅导和为家长提供心理咨询服务，有需要的学生可以通过 1 谈心、聊天、留言、电话等方式与辅导老师联系，让学生能通过心理 咨询，认识自我，悦纳自我，欣赏自我，完善自我。在工作中关注学 生心理现状，做到平等、尊重、必威体育官网网址。能及时做好情况记录，真实反 映来访同学的心理状况和心理过程， 开展有针对性的解答、 疏导工作， 同时做好资料整理、存档工作。 （二） 经费调配：学校为心理健康教育提供了充足的经费支持， 主要用于以下三个方面：一是朋友之约的设施；二是购买关于心理健 康教育的书籍；三是编印校本教材及心理健康资料等。 三、建构网络，逐层落实 （一）全校建立“三级心理疏导网络” 。一般以班为单位建立，基 础网站（子网站）框架是三人一组。因为三人是最小的群体组织，缺 一不可，便于操作。这是一个关键的环节。组合时不仅要考虑到三个 人的思品行为、性格特点、各种活动的长处互补，还要考虑到校外生 活接触的方便、同学友情成分以及男女同学的比例搭配。在一个子站 里没有绝对的管理者， 每人以自己的长处管理一个方面。 在此基础上， 每个子站里选拔一名综合素质好些的学生为信息员并组成上一层的子 站。同样是以三人为基本单位，每人分别承担自己较为特长方面的管 理工作，以此类推，直至中心站——以班主任、科任教师为核心的中 心疏导站。由于每个班级人数不一，中心站人数可机动一些。另外， 对弱智伤残等特殊随班就读学生可增编编入任何一个适宜的基础网站 里。我校三级心理疏导网络在全面提升学生心理素质的过程中发挥了 重要作用。 （二）全面落实，扎实开展教育教学活动 1. 心理健康教学工作 : 开设心理课是我校进行心理健康教育的专 门渠道，根据各年级学生的年龄特点、心理特征制定了完整的心理健 康教学计划， 七年级隔周一节心理健康教育