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图书室管理学习工作计划 图书室管理学习工作计划 PAGE / NUMPAGESPAGE 图书室管理学习工作计划 2014--2015学年度图书馆管理总结 光阴急忙，光阴似箭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同 努力，学校图书馆管理工作有了显然的提升。 现将过去一学年的工作状况作个简 要的总结: 一、规范管理，提升管理水平 1、健全各样管理制度，正常展开借书、阅览活动，对新进的图书，采纳科学的 方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡， 做好图书和资料的出借工作。 2、仔细学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度 化，一心一意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。 3、实时为教师编写好各样图书和资料索引，一有新书实时供给新信息，以便教 师查找、查阅，全面提升学校图书馆资料的流通率，利用率，充散发挥学校图书 室的作用。 4、培育班级图书管理员，增强了爱惜书本的教育，指导学生合理地保存书本  : 注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书馆的图书完整无缺。 二、展开活动，发挥育人功能 为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生介绍新书，这一年中，我校共增加图书2千多册，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，展开了小学生“科普创新”征文比赛、“爱国主义教育”等念书比赛，“礼仪教育”知识比赛,激发了学生的阅读兴趣，养成了优异的念书方法。 一学年来，活动的展开锻炼了学生的思想能力、口头能力、写作能力、鉴识能力和赏识能力。在此后的工作中，我们将依据师生的需求，依据学校的实质状况，宽泛地增加各样书本，增强管理，更好地为师生服务，把图书馆办得更好，使之在教育教课中发挥更大的作用。 本学期，我校图书馆环绕为教课工作服务， 为学生创建宽松的阅读氛围， 引导更 多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，详细展开了以下工作 : 1、逐渐完美图书馆图书的借阅管理工作。由学生图书管理员负责组织本班学生 借阅，学生自行选用图书，而后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、 书名、价钱。大部分学生都能仔细阅读所借图书，而且保存好。学期生均借书达 到10册左右，图书的流通率比较理想。 2、做好图书采买工作，使年进书量和图书质量能切合学校发展需求。采买的新 书，按采编制度进行查收、分类、排架等工作。 3、踊跃展开阅读指导，持续做好新书报导，展开期刊推介服务，引导学生阅读， 发挥现刊作用。 4、培育一支懂管理的图书小管理员队伍，提升素质。对各班的学生图书管理员 进行上岗培训。主要内容包含 :明确工作任务、职责分工，介绍馆藏构造、图书 散布系统，开拓书报栏，流经过程中的登记与索赔、查重等。 5、做好图书馆网站的平常管理工作。实时更新网站中有关栏目的内容，实时报 道学校展开的念书活动。 回首本学期来图书馆的工作，有很多不足之处有待我们改良 : 1、更新的图书在数目上和内容上还没法知足学生的需要，还不可以有效的调换学 生的阅读踊跃性。 2、要点书目介绍、新书介绍工作还不够实时、有效，好多时候不过将书目的名 称告诉大家，而没有有关的内容介绍，没有起到应有的介绍作用。 3、部分书本损坏后没有实时修理，复本过多的书本没有实时注销，书架上书本 的排放显得凌乱无章，空间的利用不够合理。 4、学生的念书踊跃性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。表此刻 :每日 正午本该是借阅图书的时间， 而有的班级却忙于造作业， 根本无暇顾及借书。有 的班主任对此也充耳不闻。 2015--2016学年度图书馆管理总结 光阴如梭，转瞬间本学期已靠近结尾了，回首图书馆这半年来的各项工作，总结以下: 指导思想: 全面贯彻学习党的十七大精神，仔细学习此中对于教育的指示。在目前倡导素质教育，全面提升学生整体水平的教育局势下，充散发挥图书馆的第二讲堂作用，尽可能地知足广大师生的阅读需求，培育学生热爱念书、喜爱念书的优异习惯。为培育出高素质、全面发展的新一代学生尽自己的努力! 一、制定工作计划，成立一支小管理员队伍 每学期初，制定好工作计划、图书馆管理制度，业务工作细则、办理好新增学生 的借书证，正常展开借阅工作。因为图书馆工作是特别繁琐的，一定成立一支小管理员队伍来配合图书馆工作。第一召开三-六年级学生管理员会议，让他们明确管理员的责职，和学习图书分类法以及图书按次排架知识。要点要修业生管理员负责好班级图书送还的服务工作，在每次借书前，将所还的书实时送到图书馆。小管理员为图书馆做了很大的贡献。 二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣 学生阶段是人生念书的黄金光阴，为了激发同学们爱书的感情，鼓舞学生去多念书，从小培育他们的阅读能力，让每位同学都学会念书，不停扩展自己的知识视线。图书馆配合学校展开念书