心理健康教育心得体会.pdf

希望对您有帮助，谢谢 心理健康教育心得体会 导读： 本文是关于心理健康教育心得体会的文章，如果觉得很 不错，欢迎点评和分享！ 【范文一：小学生心理健康教育心得体会】 随着社会的进步， 人们对健康的理解日益全面和深入， 对身体健 康之外的心理健康也越趋重视。 心理健康 的术语和内容也通过各种 途径为人们所逐步认识和了解， 特别是一些经济较为发达的城市， 学 生心理健康教育和辅导， 已被纳入到正式的学校教育中去， 为孩子的 健康，顺利成长奠定良好基础。对此我谈一下我的浅显认识。 一、气氛和谐，方法灵活。 对于小学生来说，他们的年龄小，感知、思维等方面的能力以及 知识经验都非常有限。故而，在教学内容上，教师应该根据教学大纲 的要求和学生的实际情况，力争做到深浅适度，精讲巧练，符合儿童 的智力发展水平以及已有的经验。 语文教学，关键在于一个“活”字， 作为小学语文教师，要容忍、宽容学生在学习过程中的偏执，真正确 立学生的主体地位， 热爱、尊重、理解、相信每一个学生， 建立民主、 平等、和谐的师生关系， 要以表扬鼓励为主， 要善于倾听不同的声音， 适时地选择一个既合本意， 又易于为学生接受的实事求是的表达， 打 动学生的心弦，引起他们的共鸣，使得课堂成为平等、和谐、围炉夜 话般的温馨境地，在轻松和谐的气氛中，让学生想说就说，敢于表述 不同意见，使学生的个性得到充分发展。 希望对您有帮助，谢谢 从小学生的心理发展上来看， 他们在感知过程中， 还不能自觉地 调节和支配自己的感知， 不善于对物体进行综合分析， 目的性不明确， 无意性和情绪性明显；在注意上，小学生是无意注意占优势，注意力 不稳定，不持久，容易被一些新异刺激所吸引，此阶段，他们的有意 注意也在发展，但还达不到完善的程度。 这就要求老师在教学方法上， 应该精心设置，有意注意、 无意注意交替出现，教学中可采用直观形 象的教具、学具，也可以运用现代教育技术，例如多媒体电脑等，化 抽象为形象，帮助学生理解。我们还可以推出课本剧，让学生对课文 进行创造、加工并演出，合适的篇目让学生自编、 自导、自演、自评， 从而全方位地投入到了语文实践中。 通过灵活多变的教学方法， 充分 调动学生学习的积极性， 激发学生的创新意识， 让学生在轻松愉快中 获取了知识。 二、树立榜样，陶冶性情。 在小学语文教材中， 选入了大量文质兼美的优秀篇章。 同时也塑 造了丰富多彩的人物形象。有勤奋学习，刻苦钻研，为人类社会的进 步作出贡献的科学家；有为保卫祖国，忠贞不屈，抛头颅，洒热血的 民族英雄、钢铁战士；有心地善良，乐于助人，勤勤恳恳的农民；有 热爱学习，人小志大的红领巾；有鞠躬尽瘁，死而后已的人民总理等 等，古今中外，无所不包。这是一条极其精美、丰富的人物画廊，老 师应该让学生在认识这些人物高尚灵魂的同时， 引导学生把这些人物 形象作为榜样，树立在心中。榜样的力量是无穷的，他们或是具体、 明确，或是间接、 潜移默化地教育了学生，使学生在学习语文的过程 希望对您有帮助，谢谢 中，心灵得到了净化，情操得到了陶冶，形成了健全的人格。 例如，教学《十里长街送总理》一文，我们可以先让学生观看电 影《周恩来》，让学生通过影片初步感知周总理的伟大人格。在学习 课文的过程中， 老师引导