建立管理层评议-考核制度.pdf

- 建立管理层评议 考核制度 第一章 总 则 第一条： 为进一步加强教育管理，提高工作效能，规范绩效工资发放行为，调动管理人 员工作的积极性、主动性和创造性，增强自身的责任感和使命感，根据《教师法》、《教育 法》、《工会法》及相关规定，结合我校管理实际及《五里庄小学教职工绩效考核及奖励性 绩效工资分配办法》，特制定本办法。 第二条： 考核采取定性评价和定量评价、群众评议和组织评议相结合的方式进行，力求 客观、公正、全面、准确地评价管理人员的岗位职责履行情况。 第三条： 考核分学期进行，每学期末举行一次，其考核结果直接与学校教师绩效工资发 放挂钩，并作为年度考核和评优、评先、晋升的重要依据。 第二章 考核内容、标准 第四条： 管理人员岗位考核的内容为：思想表现、工作作风、工作能力、履行职责、工 作成绩、出勤情况六个方面，共 100 分。 （一）思想表现（ 10 分） :拥护共产党领导，恪守教师职业道德规范，勤政廉洁，公而 忘私，服从领导，听从安排，维护学校利益，顾全工作大局，关心团结同志，热心为教育和 教师服务，时刻保持良好的精神状态和道德风貌。 （二）工作作风（ 10 分）： 严格遵守国家法律法规和校规校纪，工作积极主动，谦虚 好学，待人友善，公平处事，落实工作任务雷厉风行，敢于承担责任，不推诿工作过失。 （三）工作能力（ 10 分）： 工作思路清晰、方法得当，能在指定的时间内完成组织上 交办的各项工作任务，完成质量符合要求，领导和群众反映良好。 可编辑 - （四）履责情况（ 50 分）： 工作勤勤恳恳、任劳任怨，能按照自己职责范围有步骤地 完成分管或负责的工作任务，领导和群众满意。 （五）出勤情况（ 10 分）： 按照教职工考勤的相关规定执行。 （六）工作成绩（ 10 分）： 分管或负责的工作成绩显著，所联系学校在落实上级工作 部署效果较好。 第五条： 管理人员（含校长）考核内容： （一）学校校长岗位考核的内容为：办学思想、工作能力、履行职责、工作成绩四个方 面，共 100 分。其中办学思想 15 分、工作能力 10 分、履行职责 55 分、工作成绩 20 分。 （二）学校教导主任、 少先大队辅导员考核的内容为： 工作态度、 工作能力、 履行职责、 工作成绩四个方面。其中工作态度 10 分、工作能力 10 分、履行职责 60 分、工作成绩 20 分。 第三章 考核方法 第六条： 管理人员岗位考核采取定性和定量考核相结合、教职工相结合的方法，增强考 核透明度，确保民主、公正、真实。 （一）定性评价。内容包括思想表现、工作作风和工作能力等，由全体教职工对被考核 人进行测评，量化赋分。 （二）定量评价。内容包括履责情况、出勤情况和工作成绩等，由全体教职工依据相关 材料、记录和群众反映对被考核人进行赋分。其获得分值取小组的平均值。 第七条： 管理人员（含校长）岗位考核采取教职工和学校管理人员岗位考核小组考核相 结合的方法，其中教职工考核占总共分值的 40 ﹪，考核小组考核占总分值的 60 ﹪。 第四章 考核组织 可编辑 - 第八条： 为了使考核工作既便于操作，又真实透明，成立学校管理人员岗位考核小组， 全面负责考核工作。 学校管理人员岗位考核小组 组 长：校长 副组长：副校长