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东施效颦 昔①有学步②于邯郸③者，曾④未得其忧如，又复失其故步⑤，遂爬行⑥而归耳。 词义检索 ： ①昔；以前，过去 ②步：行走 ③邯郸：地名，在河北省 ④曾：这里相当于“乃”，意思同“却” ⑤故步：本来走路的步法 ⑥爬行：爬行 故事今说 战国时候， 燕国有个年青人，他听闻赵国的邯郸人走路的姿势潇洒优雅，特别漂亮。于是，这位燕国青年决定去赵国学习邯郸人走路的姿势。 他带上盘费，跋涉千里，赶到赵国，意得志满地准备学习邯郸人走路的姿势。 在大街上， 他看着林林总总的人来来常常，看得他眼发花，脚颤抖，不知该如何迈步子 了。于是他决定跟在一个行人后边模仿， 人家迈左脚， 燕国青年也随着迈左脚， 人家迈右脚，燕国青年也连忙迈右脚。但他的两只脚没有协调好，差一点把自己绊倒。 这个行人走远了， 他又跟在另一个行人身后亦步亦趋地学走路。 他人走得任意优雅， 但他学得磕磕绊绊， 引得街上的路人都把他当成怪人， 停下脚步看他， 甚至还有人捂着嘴笑他。 就这样一连过了好几个月， 燕国青年的盘费眼看就快花光了， 他只能准备回家。 此时的他不只没有学会邯郸人的步姿， 并且还把自己本来走路的步法也忘了， 居然迈不开步子走路了。无奈，燕国青年只能四肢着地，爬着回去了。 阅读导航 1、故事出自《庄子秋水》，成语“”东施效颦，比喻生搬硬套，机械地模拟他人，不只学 不到他人的优点，反而会把自己的优点和本领也扔掉。 2、庄子（约公元前 369—前 286），名周，字子休，战国期间宋国人。有名的思想家、哲学 家、文学家，是道家学派的代表人物。后代将他与老子并称“老庄”，他们的哲学称为“老庄哲学”。 能力演练 1、给下边的句子标上停留记号“ / ” ①昔有学步于邯郸者。 ②曾未得其忧如。 遂爬行而归耳。 2、参照故事今说，谈谈下边的句子用现代的话应当怎么说 曾未得其忧如，又复失其故步。 3、文章很短哦，你能背下来吗？ 4、用上“东施效颦”写话。 5、参照故事今说，加上自己的想象，请你把这个故事讲给家里人听。 智子疑邻 宋有富人，天雨①墙坏②。其子曰： “不筑③，势必有盗。”其街坊之父亦云④。暮而果大亡⑤其财，其家甚智其子⑥，而疑街坊之父⑦。 词义检索 ①雨：下雨（名词作动词）。 . ②坏：破坏，破坏。 ③筑：修理。 ④亦云：也这样说。云：说。亦：也。 ⑤亡：扔掉。 ⑥智其子：认为他的儿子很聪慧，聪颖，机智。 ⑦父：（ fǔ，同“甫”，老人）街坊家的老人。 故事今说 在春秋战国期间，宋国有一个很有钱的富人，拥有无数的金银财宝。 有一天正午，突然暴风大作，如同瀑布飞泻的大雨，遮天盖地 的卷来。大雨事后，太 阳出来了， 人们才出来透透气， 突然看见他家的墙坍毁了。 可是那个有钱人只看了看就走了， 儿子看见父亲这样，连忙上来说到： “爹，你看着墙都塌了，墙这么低，假如你不修它，小 偷就会来偷我们家的东西了 !”父亲却不认为然地说道：“不会有小偷的。” 这时候街坊的老人恰好经过， 听见父子的对话， 忙来劝告。 但是父亲不只没有听老人人 的话，还说老人多管闲事。 夜幕慢慢降临。 到了夜晚， 小偷来了，正想找个大户人家偷点东西，正漂亮见了这一面 坍毁了的墙，便有幸自己有这么好的时机。 小偷轻手轻脚的走进这位夫人的家里。 又轻手轻脚的爬出来， 看着满手的财宝， 快乐坏 了。 次日，富人材发现自己家里被盗， 但为时已晚， 小偷早跑得销声匿迹。那位人家感觉自己的儿子能料想将来， 能够当仙人了。 但在快乐的同时却思疑这是街坊干的， 由于他还说让自己补好，必定是小偷了。 阅读导航 1、《智子疑邻》选自《韩非子·说难》，作者是韩非（韩非子）（约前  280 -前  233），战 国末期有名思想家，法家思想的集大成者。他的著作收在《韩非子》里。 2、这个故事告诉人们：假如不尊敬事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观揣测，得犯错误的结论，说不定害了自己。 从街坊家的老人这方面，告诉我们给他人提建议，要尽量用能让他人欣然接受的方式。 相同的事但发生在不一样人身上却不一样对待， 这是不正确的。 做人做事要公正客观， 脚踏实地。 能力演练 1、参照词义检索谈谈下边带点字的意思 ①暮而果大亡．其财。（ ） ②其家甚智．其子。（ ） ③而疑 街坊之父。 ． 2、解说以下加点字的意思，并造句 不筑，势必 有盗。（ ） ．． 3、参照故事今说，想一想下边这句话用此刻的话来说该怎么说。 暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑街坊之父。 4、阅读故事今说，理解课文内容，达成下边的填空 短文中关于“天雨墙坏”这件事，主人的儿子和街坊老人都有相同的说 法： 价。主人对儿子的评论是  。当事情的结果果然如他们所说的那样， 却收到了两个截然相反的评 （用古文中的词语）；而对街坊的老人倒是： （用古文中的词语）。