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开学第一课 怎样上好第一堂课 展开全文开学第一课怎样上好第一堂课快乐的暑假过后，又一个新的学年 将至，初步教坛的新教师或是老教师都不可避免地会遇到同一个问题 :跟学生 “第 一次亲密接触 ”。应该如何把握这第一次的接触呢？俗话说，良好的开端是成功 的一半。教师上课也是一样，第一课上得成功与否，既关系到老师在学生心中 的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣和热情。 在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显 得干净利索，二是显得对学生尊重，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸， 多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休 息好的前提下，做到精神焕发。 最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很 多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为自己对老师感兴趣的程度大于对教学 内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。 下面是进入课堂后的具体的实施步骤 : 要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经 历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。 让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。要让学生感 觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。 其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的 实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养 提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好 你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引 导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有 必要的。 三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据 自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫 学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人， 以真挚来感染人。 1 / 3 四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课 习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以 便同学们更好的接受和适应老师。 应该注意的问题 : 正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。 要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情 绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服 要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰， 声音洪亮。 面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉 沉。 语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切 忌大话、空话、假话，叫人厌烦。 不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给 学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。 语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。 应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其 独特的魅力。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学 科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成 功的一半，下一步的教学工作就可以顺利展开了。 俗话说， 好的开始等于成功的一半“ ”、 “万事开头难 ”。但一个好的开始就等 于成功的一半。人的第一印象是相当重要的，它往往左右了以后的好恶，以后 的喜欢不喜欢。而人们对某一件事的兴趣大多跟着第一印象走。 因为学生毕竟是学生，个子再高也毕竟是孩子，有孩子的弱点。我们常听 他们说 :这老师，从一见面我就不喜欢他，以后一上他的课就烦。所以这 “一见面 ” 就显得十分重要。一见面只有喜欢你这个人，才会喜欢你的课，才会乐意接受 2 / 3 你传授的知识。夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要 有食欲才能吸收；学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过