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法律:是国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总称。;没有规矩 不成方圆;如果没有法律的社会:;可见法律很重要,
但是如果生活中
只有法律的约束够吗?; 道德;有德有才重点使用,
有德无才培养使用,
无德有才弃之不用。;理论与实际相结合
知、信、行相统一;知;信;行;编辑课件;;善VS恶;美VS丑;第一单元 习礼仪,讲文明 ;一、正确认识自己;第一课 塑造自己的良好形象;看看下面的同学,他们的自尊和自信出了什么问题?;爱因斯坦4岁才会说话,7岁才会认字,老师的评价是:“??应迟钝,满脑子不切实际的幻想。”爱因斯坦后来成为举世闻名的科学家,他死后,还有许多科学家在研究他的大脑和常人的不同之处。;【故事:罗丹的故事】;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;;击剑队队员金晶 ;第一课 塑造自己的良好形象;第一单元 习礼仪,讲文明 ;第一课 塑造自己的良好形象;一、仪容美;(三)、头发修饰 ;;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;吉林翻版犀利哥;第一课 塑造自己的良好形象;二、服饰美; 个人礼仪打造良好“第一印象”
首因效应
;(二)西装礼仪;2、女士西装礼仪;(三)、服饰色彩搭配;三、仪态美; (二)、站姿━━挺直如松;常见错误站姿;常见错误站姿二 ;常见错误站姿三;(三)走姿—从容、平稳、直线、轻盈; ;禁忌的行姿 ;(四)坐姿—文雅,端庄,稳重,大方;几种常见坐姿 ;双脚斜放:(双腿斜放) ;(五)蹲姿——大方得体; 正确的蹲姿——高低式蹲姿 ;交叉式蹲姿;(二)个人礼仪蕴含的道德意义 ; 午饭时间,某职业技术学校饭堂内人头攒动,大多数同学自觉排队打饭,李想打完饭经过长长的队伍时,因为空间比较窄,加上走路太急,不小心碰到了正排队打饭的张强,张强很大声责备说:“他X的,走路没张眼睛啊”,李想一听也没好气地说:“谁叫你不排好队的”,“你跟我说对不起!”“凭什么?你也不对!”两人遂吵起来,后来看有老师走过来制止. 张强指着李想鼻子说:“你小子等着瞧!”,李想毫不示弱:“谁怕谁啊!”后来双方各约一大帮人晚上聚集在学校比较隐蔽的地方解决问题,结果几句话不合,双方动起手来,引发一起恶性校园打架事件,几个主要肇事者被学校开除,其他参与打架者被处以校内留校察看处分。 ;个人礼仪蕴含的道德意义;换种说法说话;换种说法说话;;;;;编辑课件;;;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;第一课 塑造自己的良好形象;个人礼仪重在养成;个人礼仪蕴含的道德魅力;导 言; 一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉:礼仪是一件漂亮而得体的衣服,穿上它会使你更加美丽。让我们用礼仪装扮我们的生活,那时,我们的生活会更加美好。
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