哲学与人生第九课修订版.ppt

第九课 科学思维与创新能力;一、掌握科学思维方法， 提高人生发展能力 ;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”; 人的思维方法不同，得到的结果也必然不同 科学的思维方法——引导我们认识事物的本质和规律; 要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、 思维的习惯和高尚的情操。知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢笨；没有高尚的情操，就是卑俗。 ——车尔尼雪夫斯基 ; 知识,只有当它靠积极的思维得来,而不是凭记忆得来的时候,才是真正的知识。 ——列夫·托尔斯泰 ;评说玫瑰;脑筋这个机器的作用，是专门思想的。凡事应该用脑筋好好想一想。俗话说：“眉头一皱，计上心来”就是说多想出智慧。 ——毛泽东; 掌握科学的思维方法，对人们正确认识世界和改造世界具有重要指导作用p110 思维方法对于一个人的影响胜过他的任何能力！ ;蔡伦造纸;吸纸水巾;这二个案例给我们怎样的启示?;哲学与人生第九课修订版;光是一种连续不断的波;“波粒二象说”;哲学与人生第九课修订版;二、运用科学思维提高创新能力; 1、创新并不是神秘的事 许多人都有手被草割破的经历，但只有鲁班在手被草割破以后，观察到草叶的边缘存在的无数的细齿，联系到了木工工具，从而发明了木工锯。;哲学与人生第九课修订版;2.创新思维的特点以作用p115;创新的名言;邓小平的科学社会主义理论改变了中国;; 有人曾经风趣地说：“中国农民吃饭靠‘两平’一是靠邓小平的责任制，二是靠袁隆平的杂交水稻。”这虽然只是一句玩笑话，却足以证明 “杂交水稻之父”袁隆平的影响力。作为我国的核心人才，他的创新不仅影响了中国，还影响了整个世界。;深圳De昨天 今天 明天 没有创新就没有如此巨变;3、提高创新能力必须运用科学思维方法 ;创造性思维;几种创新思维的方法;4. 转换思维; 创新7步骤