汽车概论说课稿.pptx

1 汽车概论说课稿 主要内容 课程设置 1 设计实施 2 3 课程效果 3 4 课程资源 4 5 课程改革 5 第1页/共21页 电气自动化技术专业 人才培养方案 职业的主要行业： 汽车销售公司、汽车超市、汽车4S店 主要就业岗位： 汽车销售顾问、保险理赔专员、二手车销售员 典型工作任务： 电气设备安装与调试 、电气设备的设计与开发、电气产品的营销和生产以及技术管理。 课程设置 1 1-1课程定位 汽 车 销 售 流 程 专 业 技 术 课 电工电子技术 培养 目标 第2页/共21页 1-2前导后续课 单片机应用技术 第3页/共21页 2-1设计理念 第4页/共21页 2-2内容选取 第5页/共21页 序号 学习情境 主要学习目的 1 模块一：太阳能水箱加热显示电路 1、掌握电路的基本概念；2、掌握电路的基本定理； 3、熟悉电源的工作状态；4、养成良好的学习习惯。 2 模块二：电路测量的设计 1、熟悉常用的低压电器的工作原理与使用方法;2、掌握常用电工工具和电工仪表的使用方法；3、熟悉照明电路的安装过程。 3 模块三:直流稳压电源的设计 1、熟悉交流电路基本概念，掌握分析方法;2、了解RLC电路特性，掌握RLC谐振现象;3、熟悉对称三相电路的计算，掌握线电压、线电流与相电压、相电流的关系; 4、掌握提高功率因数的方法;5、了解安全用电的常识。 2-3教学设计 第6页/共21页 序号 学习情境 主要学习目的 4 模块四：三项异步电动机控制电路设计 1、熟悉三相异步电动机的结构、工作原理；掌握电动机的机械特性及应用2、熟悉变压器的结构、工作原理； 3、掌握变压器的阻抗变换特性；4、掌握电动机的启动、调速、反转、制动等方法；5、了解电动机的选用及控制方法。 5 模块五：方波信号发生器的设计 1、集成运算放大器的结构以及参数；2、集成运算放大的应用；3、方波信号发生器的工作原理 6 模块六:数字密码锁的电路设计 1、逻辑函数的表示方法；2、逻辑函数的化简；3、逻辑函数的分析与设计；4、常用的 组合逻辑电路。 2-3教学设计 第7页/共21页 2-4学情分析 教学依据 电气自动化专业人才培养方案 《电工电子技术》课程标准 高职生 电学基础差，抽象思维能力弱。 选用教材应该满足理论够用、实践性强的特点。 第8页/共21页 任务驱动法 2-5 教学方法 以生为本 激发兴趣 项目教学法 分组教学法 案例分析法 讨论分析法 擂台竞赛教学法 第9页/共21页 采用多种先进的教学手段，开展多媒体教学和实验教学相结合。 结合产品实物、模具配件讲解，培养学生的工程意识，提高课程的教学质量 复杂问题简单化 抽象问题形象化 动作过程可视化 电感产品实物图 电容产品实物图 2-6 教学手段 第10页/共21页 2-6教学过程 课堂职场化，学生职场化 第11页/共21页 过程性评价考核 第12页/共21页 3-1师资队伍 序号 姓名 性别 学历 职称 备注 1 王争艳 女 本科 讲师 双师素质 2 陈帮贵 男 本科 讲师 双师素质 3 范欣 女 本科 讲师 双师素质 4 张情 女 本科 助教 5 李丽娜 女 本科 助教 第13页/共21页 3-2教学环境 第14页/共21页 第15页/共21页 40% 第16页/共21页 学生学习自主性兴趣加强 学生独立思考的能力增强 学生解决问题的能力增强 学生团队协助的意识提高 第17页/共21页 追求：在深化课程改革、课程建设方面有新突破。 对策：制定适应市场需求的教学计划； 围绕专业目标岗位对人才的知识和结构要求， 建设综合课程； 强化实践教学环节； 加强教材、教学资源和网络信息资源的建设； 改革教学方法和考试方法。 第18页/共21页 结束语 深化校企合作，深入工学结合，整合教学资源，构架共建共享平台。 为实现课程体系结构和教学内容质的变化 ，而不断开拓； 为工学结合、能力本位教学计划的实施而不断创新。 只有不断积累，积极进取， 才能飞跃必来，突破随之…… 第19页/共21页 各位老师批评指正 谢谢！ 敬请 第20页/共21页