桥必威体育精装版公开课优秀.pptx

1; 记得我们学过的《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观；《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事。这篇课文仅用一个字“桥”做题目，作者会写些什么呢？这又是一座什么样的桥呢？ ; 课文主要内容：;我会读 咆哮 放肆 狞笑 没腿深 势不可当 拥戴 清瘦 沙哑;; 再读课文(1-5自然段)，在课文中找出描写洪水的凶猛的句子分别用了修辞手法？;。; 这是一场______的洪水。;再读课文(6-15自然段)，在课文中找出描语言和神态的句子？;;他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。; 他像一座山，像一座（ ）的山。; 他像一座山，一座屹立不倒的山。 ;老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” ; 齐读15-23段，边读边划出描写老汉和小伙子动作的词语; ;小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面 小伙子推了老汉一把，说：“你先走”。;矛盾之处： 老汉：揪——推 小伙子：瞪——推; 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。;想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?;（一）齐读课文，思考：;党与人民架起了生命之桥; ;在洪水面前，老支书选择了让村民先走； 在群众与党员面前，他选择了（　　　　）； 在自己与小伙子之间，他把生的希望（　　 ）； 唯一没有想到的是（　　　　　　）， 老支书犹如（ ）。 ;（二）用自己喜欢的方式读课文，思考： 课文在表达上有什么特色？;（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。;我不知道你的姓，你的名但我知道你有一个动人的称呼——老汉！ 啊，老汉！ 你是一座桥一座镇定的桥征服了肆虐（nüè）的洪水一座生命的桥抵挡了可怕的灾难更是一座深情的桥 饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！你将牢牢驻留在我们心间永远，永远！;小练笔（二选一）： 1、如果你是获救村民中的一员，你想对老汉说些什么？联系课文写下来。2、老汉在洪水吞没他的最后关头似乎要喊什么，想象一下他会怎么喊，写下来。