17--18学导结合当堂检测卡[1].docxVIP

“学导结合——练测一体课堂模式 当堂检测卡 班级 姓名 课题 | 18、清清的溪水 |时间 一、看拼音写词语。 hu xiang da xiang chang ge ta lia fen fang jie bai fen chen （ ）（ 二、照样子，写一写. 例：一棵棵树 一 )( 山 )( )( ）（ ）（ 一 马一 ） 兔子 一 手 一 书 例：挖土 _水 字 — 坑 花 —饭 例:又凉又甜又— —又— . 又—又一 又—又一 二、填一填，读一读. 洁白的（ ） 晶莹的（ ） 动听的（ ）清清的（ ） 难闻的（ ） 淡淡的（ ） 美丽的（ ）鲜艳的（ ） 四、句子模仿秀。 例：大象和棕熊立刻行动起来。 棕熊（刨坑），大象（栽树）。 1、今天，我们家大扫除，妈妈一 ，爸爸 -，我.一 . 2、下课了、同学们有的 - 有的 _，有的 ，还有的_ 大家玩的开心极了. 五、连一连。 喷 莹 芳 赛 鼻 越 负 淡 bi sai pen fang ying dan yue fu 六、小小阅读。 大象和棕熊知道自己错了，立刻行动起来。棕熊刨坑，大象栽树，棕熊培土，大象浇水 他们俩重新把一棵棵树载好.。 1、 这段话有（ ）句话。 2、 在表示大象和棕熊的动作词下面画上“ ”。 3、 你喜欢文中的棕熊和大象吗？为什么？ “学导结合——练测一体”课堂模式当堂检测卡 班级 姓名 班级 19、一封奇怪的信20、不用嗓子的歌手 时间 看拼音写词语。 qi guai gu niang xie xinju shou ge qu xiang liang hua congyuan fang qi guai gu niang xie xin ju shou ge qu xiang liang hua cong yuan fang :、对号入座。 1、你几岁2、这边装的是什么（3、你不知道 1、你几岁 2、 这边装的是什么（ 3、你不知道 4、 这是一件多么奇怪的事 )! 小鸡小鸭小狗小羊 小鸡 小鸭 小狗 小羊 四、组词 五、照样子，写一写。 小青蛙小蜜蜂嗡嗡嗡 小猫 小青蛙 六、照样子，写句子。 例：这些歌手都不用嗓子唱歌，但是唱的比金嗓子还好听。 1、我踩到香蕉皮摔倒了，但是我 例：原来蝉不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。 七、阅读 在密密的树林里，蝉在歌唱。它那“吱吱吱”的声音，又尖又细，持续不断。经过调查, 小黄莺了解蝉唱歌也不用嗓子，而是靠肚子上的两片有弹性的透明薄膜振动发声的。 1、 1、］这段话有（ ）句。主要写 2、蝉歌唱靠什么？用------画出来。3、我还知道不用嗓子唱歌的动物: