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在执行者的角度读《执行-如何完成任务的学问》一书的感想 在执行者的角度读《执行-如何完成任务的学问》一书的感想 PAGE PAGE 3 在执行者的角度读《执行-如何完成任务的学问》一书的感想 在执行者的角度读《执行，如何完成任务的学问》一书的感想 读完《执行，如何完成任务的学问》这本书的第三章要素一，领导者的七条基本行为，使我站在执行者的角度产生了一些想法，执行者同样要具备这七要素中的六个要素。现对照列举如下，就这六个方面进行阐述： 领导者的六要素 执行者的六要素 领导者的六要素 执行者的六要素 1、了解你的企业和员工 1、了解自己的部门 4、跟进 4、跟进与反馈 2、坚持以事实为基础 2、坚持以事实的原则 5、提高员工能力和素质 5、培训的多层面 3、确立明确的目标和实现目标的先后顺序 3、掌握明确的目标和实现目标的先后顺序 6、了解自己 6、找到位置 1、了解自己的部门 执行者要了解企业中自己所在部门的整体规划和自己所属产品的标准要求，这样在执行任务的过程中就会抓住重点，发现相关问题及时汇报，或提出自己的建议，使负责领导充分了解工作过程中客观实际的工作环节，从而做出切合实际的执行方案，保证项目的有效顺利执行。 2、坚持实事求是的原则 执行者在和领导的汇报和沟通过程中，坚持实事求是的原则这很重要，这将牵扯到整个项目的基础是不是会做牢，如果尽量的避免或掩盖现实，可能就会使一项后续的工作变得很被动，甚至是一个完全错误的结果，损失的不只是人力物力，很可能是无法挽回的错误决策，所以对于执行者来说实事求是不但是领导们要求的工作作风，而且是一个员工的基本素质要求。 3、掌握明确的目标和实现目标的先后顺序 掌握明确的目标和实现目标的先后顺序，在我们的工作过程中，对一个项目的开展，目的也就是目标肯定是首先要建立的，这毫无疑问，但是在实现目标的先后顺序方面有时就把握不准，我想举例说明，比如03#在实验过程中本来是先做完活化瓶周期再做种瓶周期，但是由于发酵瓶放瓶后数据迟迟反馈不过来，03#项目是有严格的时间计划安排的，怎么办，只能用假设的或旧有的周期来进行后面的实验，这就不太符合实现目标的先后顺序，这对于一个单因素的实验结果可能就不准确，但是这一结果还要指导下一步的实验，这就产生了矛盾。 作为执行者要把这一信息及时的反映给相关领导，因为有明确的目标，这一现象已经成为我达成目标的影响因素，所以要及时进行反馈，如果只是一次这种事情，那会得到领导的协调和帮助，如果出现多次类似的事情，领导就会考虑化验环节是不是已经成为项目顺利实施的短木板，从而资源评估，根本解决。这就是我们作为一名执行者掌握自己的目标后所起到的对项目实施负责的表现。 4、跟进 跟进是执行的核心，是过程把控的关键，因为在计划制定后在执行的过程中，在时间安排上往往会有些差距，不管是情况发生了变化还是人员出现了变动，造成现场工作条件的不具备，执行者根据项目跟进结果和计划进行对照，就会发现问题，及时的反馈就会得到新的指令，领导根据环境或条件的变化也会采取相应的行动或资源的配置，就可以减少项目在执行过程中的损失，甚至使损失彻底消失。跟进是完成每一步工作的总结，是整个项目顺利完成的保证。但是跟进的准确信息往往来自执行者。 5、培训的多层面 提高执行者的工作能力离不开培训，培训这方面我要阐述一下自己的观点，培训是分为不同的层面，不只是上级对下级，长辈对晚辈，其实在生活和工作中到处都存在相互培训的情况，比如说，03#项目的工作开展，由李部长、我、小于三人组成团队，但是我们都没干过，而我们各自的专长相差又比较远，但是我是干菌种专业的，只要把流程拿来，再咨询一下相关人员就可以把工作开展起来，在这过程中我得到了相关人员的培训，然后李部长提出了单因素和交互实验的思想，我得到了李部长的培训，但在实验的设计当中，具体实施细节的时候我要给李部长说清楚，那么我又培训了李部长，小于对03#项目进行协助工作，小于是负责发酵工艺控制的工程师，那么我们在工作过程中我要先把每一步的操作和要点都要对他进行培训，而小于把实验罐上发酵过程效价生长的规律培训给我，我就又把这种理念加进了我们的实验方案里面，就在我们互相培训，共同实施的过程中，完善着我们的03#项目，使我们的实施过程进展顺利。通过这个案例告诉我们，培训来自各个方面，一旦大家组成了一个团队，我们就要精诚合作，为了目标培训别人，完善自己，从而达成部门乃至公司的目标。所以培训是多层面的。 6、了解自己，作为执行者，在完成任务的过程中可能有我们比较生疏或理解不透的环节，要了解自己的优势和自己的劣势，不断学习，寻求辅导，找对位置。关键是融到工作中，融到项目中，为了项目要开动我们的头脑，运用我们的智慧，发掘自己的潜力，真正的了解自己，不骄不躁，我们只是项目中的一个因素，我们的项