2021年江苏南通 中考作文《那段日子,我忽然长大》审题写作指导及满分作文2篇.docx

2021年江苏南通 中考作文《那段日子,我忽然长大》审题写作指导及满分作文2篇 中考作文《那段日子，我忽然长大》审题写作指导及满分作文2篇 中考作文 真题再现： 作文。( 65分，其中含写字5分) 请以“ 那段日子，我忽然长大”为题，写一篇文章。 要求①除诗歌外， 文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。 【审题立意】 这个全命题作文题目由“那段日子”“我”“忽然”“长大”四个字词或短语组成，审题时，应当注意主语“我”规定了文章必须采用第一人称，须具有自己独特的真情实感。 “长大”应指向知识的丰富、能力的提升、思想的成熟等，“了” 表明此番成长已经是完成时，而非进行时。“那段日子”是时间状语；表明是某一段时间，时间段可长可短，这是一个过程性的时间段。“我”是主语；“忽然”是时间副词；突然地，一下子地，意味着行为动作心理发生的改变是巨大而出乎意料的，是瞬间的质的飞跃，是恍然大悟。“长大”是谓语动词。 那段日子，奠定了叙述时的回忆气氛。那段日子，让我们循着记忆的藤蔓，追溯那一个个难忘的日子。那究竟是怎样的一段日子呢？那是一段经历生活风雨的日子，那是一段猝不及防遭遇变故的日子，那是一段踽踽独行只为实现梦想的日子，那是一段在成长路上跌倒又攀爬的日子，那是一段走出阴霾承担责任的日子，那是一段在失败和懊悔中挣扎着飞翔的日子……总而言之，那是一段不同寻常的“苦”日子。时间是雕琢大师，我们须承受时间对生命漫不经心的雕琢。守得云开见月明，我“忽然长大”，这是“那段日子”对我生命的馈赠，那是生命的“甜”。“我”经历了那段日子，获得了人生宝贵经验，懂得珍惜生命美好，丰盈了生命的质地，变成真正意义上的“人”。基于此，这次记叙文写作的难点就在于“苦”与“乐”的抑扬转变，如何由“苦”中品出“甜”或如何由“甜”中生出“苦”的嗟叹。 在审题法则上，我们常常有个逆向思维的原则。小题大做，大题小做，浅题深做，深题浅做。 另外，要注意“那段日子”和“忽然”两个对立而统一、 矛盾而和谐的短语，看似平常，实则考验考生的思辨能力。“那段日子”表示一个时间段，不是某个节点或瞬间。“忽然”则意味着动作、行为的发生或情况的变化来得迅速又出乎意料。二者本不在同一个时间长度上，但题目把这对矛盾相统一， 就有了哲理思辨的意味。“忽然”长大，是瞬间的成熟，是事物经过长期发展、不断量变后质变的精彩，是智慧或情感在积淀后电光石火地点亮。这正道出了“长大”是铺垫、累积后的顿悟，是孕育、积淀后的萌动与茁壮。 从文体角度看，此题明显指向记叙文，虽然不限文体，但是选择其他文体的风险很大。选材时应该选择能触动自己心灵、给人以启发的一些往事或见闻，截取其中最精彩的一段作为创作的关键点，写出自己在心态、品格、情感、志趣、悟理等方面的“忽”变。 【素材点拨】 1.老师推荐“我”参加学校演讲大赛，在那段日子里，“我”刻苦练习，无论是下课时间，还是放学路上，又或是在家里。最终，虽然“我”没有得奖，但通过那段日子的刻苦练习，“我”的演讲水平、意志力都提高了，“我”忽然长大了。 2.这学期的值日工作，“我”和一个自己不太喜欢的同学分到了一组，经常发生矛盾，导致值日任务不能很好地完成。于是，老师找“我们”谈话，让“我们”以后好好相处。后来，“我”认识到是自己对这位同学有偏见，最终在自我反思中得到成长。 【技巧指津】——对比 所谓对比法，就是把对立的事物，通过一定的方式组合在一起进行对照比较，使形象更加鲜明，性质更加突出，以增强艺术表现力的手法。 1.横比。横比法就是把具有可比性的不同事物、不同态度、不同的人放在同一场合进行比较，比出真假、好坏、显示出各自不同的特色。 2.纵比。纵比法就是把同一事物、同一个人放在不同历史时期、事物的不同发展阶段进行对比，以现出变化、现出发展。 3.自身。对比所谓自身对比是指同一事物内部所表现出来的不统一、不协调、自相矛盾的现象之间的对照比较。 【满分作文】1 那段日子，我忽然长大 那段日子，我喜欢躲在时光的角落，犁开一片土壤，种下一丛玫瑰花，与古人对话。一阵玫瑰花香飘散在胡九韶的家门前，焚香袅袅，是他对上苍的感谢;三餐菜粥，是他对清福的享受。他没做过什么黄粱梦，只看眼前当下，所以他将玫瑰花埋在了春天。 一片玫瑰花瓣落在了黄州，子瞻将它拾起，仕途上的悲愤不平，汇人那一碗热气腾腾的东坡肉中，正因这乐观豁达的心胸以及对远方的向往，他将玫瑰花埋在了夏天。 一簇玫瑰花蕊散在了黄沙之上，是什么让昭君放弃了长安的繁华盛景，甘愿投身荒无人烟的大漠?即使身为女子，她心中也有家国， 她将玫瑰花埋在了秋天。 一枝玫瑰花茎坠人了青海湖的底部，那里是仓央嘉措灵魂陨落的地方，它是冰冷的，是宁静的，是对自由生命的追求，所以他将玫瑰花埋在了冬天。 那段日