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汽车机械基础说课资料
发动机,底盘等汽车专业课
汽车机械基础(专业基础课)
数学
物理
制图
互换性
热处理
前序课程
本课程
后续课程
课程地位:汽运专业的核心课程之一
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学生分析
文化理论基础不佳,
理解和接受新知识能力反应较慢
学习积极性不高,学习兴趣不浓
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教材
汽车机构的认识选自《汽车机械基础》第二章汽车常用机构中的第一节。
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教材内容处理
以一本教材为核心,参阅多种教材及网络。突出感性认知。淡化理论计算和设计。
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知识、能力、素质目标分析图
认知机器,机构、构件
部件、、零件的概念
熟知运动副的概念
熟知汽车常用机构
能结合内燃机结构对基本概念进行区分和判断
(理解能力)
能对汽车典型机构进行工作原理的分析
(分析能力)
口头表达能力
交流沟通能力
较强的应变能力
积极的学习态度
知识目标
能力目标
素质目标
重点
难点
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多媒体
教法
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会答
会问
会学
学法
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情境: 汽车
情境
导入
教学过程
汽车组成
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宾利
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沃尔沃
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情境: 内燃机
情境
导入
教学过程
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气缸体1
活塞2
进气阀3
排气阀4
连杆5
典型机器的分析:
1.内燃机
(1)组成
(2)工作过程:
吸气
压缩
做功
排气
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总结问题,新课内容(1)
情境
导入
讲授新课
教学方案
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曲柄滑块机构
3活塞
2连杆
1曲轴
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总结问题,新课内容(2)
情境
导入
讲授新课
教学方案
视频巩固
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情境: 内燃机
情境
导入
教学过程
任务讨论
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总结问题,新课内容(3)
情境
导入
讲授新课
教学方案
运动副:
低副;面接触
高副:点或线接触
观看视频
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情境: 内燃机
情境
导入
教学过程
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构件:组成机械的各个相对运动的实物。
单一零件——曲轴
多个零件的刚性组合——连杆
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通用零件:
专用零件:
例如:齿轮、链传动、带传动、蜗杆传动、螺旋传动;轴、联 轴器、离合器、滚动轴承、滑动轴承、螺栓、键、花键、销;铆、焊、胶结构件;弹簧、机架、箱体等。
例如:叶片、犁铧、枪栓等。
零件可分为两类:
部件:若干个零件的装配体
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课堂小结
情境
导入
讲授新课
教学方案
课堂小结强化认识
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布置作业
情境
导入
讲授新课
教学方案
课堂小结强化认识
布置作业
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