思政课特色教学案例.pdf

学习好资料 欢迎下载 案例 1 转变教育理念，构建高职“大思政”课程体系 2009 年以来，我校积极推进“大思政”教学改革，在以人为本、 促进人的发展，全员育人、全过程育人、全方位育人的理念下，探索 建设思想政治理论课必修课程、 特色课程、 实践课程与专业渗透课程 相结合的教学体系， 将人文地理、 军事理论、经典国学、 形势与政策、 历史与哲学、 职业生涯规划、 心理健康教育等纳入思想政治理论课程 体系，构建“大思政”课程体系。 经过 3 年的课程改革，我们构建了高职“大思政”的课程体系， 这样既能加强高职生思想政治素养， 也积极关注高职生内在的人文素 养，更利于形成高职生职业能力； 有效地对高职生进行思想政治教育 和素质教育；有效提高思想政治教育的实效性。 案例 2 转变教育理念 构建高职“大思政”教育体系 一、改革思政教学模式，增强教学实效性。 2009 年以来，我校 政教部加强思政课课程建设，积极探索思政课的新思路、新方法，并 在实践中创造了思政课合作教学模式， 在实际运用中也收到了良好的 效果。 二、积极拓展和延伸第二课堂， 多渠道多形式搭建教师与学生交 流平台，加强大学生思想政治教育工作。近年来，我校思政课教师多 次为在校大学生开展专题讲座和学术报告， 拓展学生视野； 充分利用 学习好资料 欢迎下载 我部心理咨询室的功能， 扎实做好全校大学生心理健康教育和心理辅 导工作。 三、积极探索和改进思政课实践教学，对学生进行爱国主义、集 体主义教育。 将校内实践与校外实践相结合， 用社会调查、 志愿服务、 公益活动等多种方式开展，取得了较大成效。