课本剧：去年的树.docxVIP

课本剧《去年的树》 编剧目的：这是一个优美感人的童话故事。 在通俗易懂的语言中蕴涵着 “信守诺言，珍惜友情”， “人与自然和谐发展”等深厚的人文精神。那一个个人性化的角色，一定会感动孩子们纯真、善良的心。 人物： 两只鸟儿（甲、乙）、大树、树桩、门、小姑娘 [ 幕启，背景音乐儿童歌曲《春天在哪里》 ] 旁白：在一片茂密的大森林里， 有一只可爱的小鸟和一棵茂盛的的大树， 他们是一对好朋友。 小鸟（扇动着翅膀）：大树是我们的好朋友，我们天天站在树枝上给它唱歌 呢。 大树（快乐地说）：小鸟的歌声很美妙，我太喜欢听了。 小鸟（忧伤地对着大树说）：可是，寒冷的冬天就要来到了，我们必须离开你，飞到很远很远的南方去。 大树（无限留恋地对小鸟说）：再见了，小鸟们！明年春天请你们回来，还唱歌给我听。 小鸟（点着头坚定地说）：好的，我们明年春天一定回来，给你唱歌，请等着我们吧！ （小鸟扇动着翅膀向台侧飞去）（放音乐） 两名伐木工人 : 将树砍走。 旁白：春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了，小鸟信守诺言，又飞回森林，找它的好朋友大树。（小鸟们：跳舞蹈《春天在哪里》 （ 小鸟扇动着翅膀从台侧飞出来。） 两只小鸟（齐呼喊）：大树哥哥，我们回来了，我们回来了！ 一只小鸟（甲）：去年立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？对了，我记得去年洪灾就在这儿，我们还唱歌给大树听了呢。 另一只鸟（乙）：（手指向太阳）你看，就在这儿，在那太阳升起的地方。 甲：对对对，可是为什么大树现在不在这儿了呢？难道大树忘记了和我们的约定吗？ 乙：不会的，你不记得了吗？我们三个人还在这儿拉过钩的呢。甲：对呀，我们还给它唱了一段音乐，那段音乐真的很好听呀！ 乙：对呀，大树哥哥，我们一起回来了，你在哪儿呀？ （音乐起《大树哥哥，你在哪里？》 甲：对了，我想起来了，去年我们回去的时候，看见大雁也去过冬了，大树哥哥会不会也去那里过冬了？ 乙：对对，一定是去过冬了，我们再找找，再找找。（小鸟一起呼喊：大叔哥哥，大叔哥哥！） 树桩被吵醒，（伸着懒腰）不高兴地喊：是谁这么吵呀！ 小鸟抱歉地说：真对不起，打扰到你了。 树桩：奥，没事儿！ 小鸟疑惑地说：你是谁呀？ 树桩：我是树桩。 小鸟：树桩 ?那你知道大树哥哥家搬到哪里去了吗？ 树桩：搬家？大树走之前让我在这儿等它的朋友呢。鸟：朋友？我们就是它的朋友——黄鹂。 树桩：奥，你们就是黄鹂呀，大树还在这儿念叨你们呢，它再三叮嘱我一定 要转告给你们：它不会忘记和你们的约定，你们可总算回来了！ 鸟：是啊，过了冬天，我们就马上回来了！ 树桩（伤感地说）：伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。鸟儿伤心地喊：大树哥哥 甲说：为什么？为什么会这样啊？ 树桩：好孩子，难得你们有这份心，我想它可能被运到木材厂里去了，你们快到那里去找找吧。 小鸟（感谢地对树根说）：谢谢你！树桩哥哥，我们这就去找找了。 树桩：路上小心呀！（放音乐：《大树哥哥，你在哪里》（小鸟扇动翅膀围着舞台寻找着，树桩离开） 大门出场。小鸟不小心撞到门上。 大门（做痛样，生气地说）：哎吆，谁这么着急呀？撞痛我啦！ 小鸟（道歉）：对不起，门先生，请问你知道大树哥哥搬到哪里去了吗？ 大门( 做明白样，热情地指着远方，回答）：奥，原来是这样啊。它被机器 切成细条，做成火柴，运到村子里卖掉了，鸟儿啊，你们快去找找吧： 小鸟：谢谢您，门先生！那我们这就到上村子里去找。 （音乐起：小鸟继续在舞台上飞呀飞。）村子一商店里站着一位售货员。小鸟（礼貌的）：小哥哥，有没有一批新到的火柴？ 售货员：都卖完了，最后一盒被村里的一位小姑娘买走啦。 小鸟做累倒状，失望地：啊！ 音乐起：小鸟继续寻找。（小姑娘出现，背景：火柴、煤油灯） 小鸟（急切地对坐在煤油灯旁的小女孩问道）：小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？ 小姑娘（温柔地说道）：火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火还在这盏灯里亮着呢。 鸟儿很伤心地呼喊：大叔哥哥，我们来看你了。 甲：大树哥哥，我们越过森林，穿过山谷，最后找到了火柴，，可你现在却变成这么一团火了。 乙：大树哥哥，你还记得我们的约定吗？我们说好今年还在大森林里唱歌给你听的呀！ 甲：是呀，大树哥哥，我们回来给你唱歌了，你听见了吗？ 小鸟（很忧伤的样子，对着灯火看了一会儿，想了想）：灯光朋友，我们为你唱只歌吧。希望我们的大树朋友能听见！（背景音乐《春天在哪里》响起， 小鸟对着灯火唱起了去年唱给大树的歌，然后依依不舍地飞走了。） 小姑娘：我相信，大树哥哥一定会听见的。 齐：亲爱的朋友们，让我们一起来爱护绿树，给鸟儿一个温暖的家吧。 旁白：小鸟和大树的故事不仅为我们演绎了一曲友谊的颂歌，还让我们感受到诚信的美丽。