念奴娇赤壁怀古课堂实录.pdf

学习好资料 欢迎下载 韩军《念奴娇·赤壁怀古》课堂实录 师：哪位同学说说苏轼？ 生：苏轼是宋代词人。 生：苏轼是八大家。 师：应该说是八大家之一。哪八大家？说说。 生：苏洵、苏辙…… 生（插话）：欧阳修、王安石…… 生（插话）：韩愈、柳宗元、曾巩。 师：他们是什么方面的八大家？ 生：文学。 师：当然是文学方面，他们应该是散文方面的八大家。 师：他们谁是唐代，谁是宋代？ 生：韩愈、柳宗元是唐代，剩下的是宋代。 师：回答不错。 师： 《念奴娇·赤壁怀古》 ，看看“念奴娇”和“赤壁怀古” ，哪个是题目？ 生：“赤壁怀古”是题目。 。 师：题目和词牌，哪个与内容相关？ 生：题目与内容相关。 师：看看注释，这首诗是苏轼在什么境况下写的？ 生：这首词是苏轼贬官为黄州（现在湖北省黄冈县）团练副使时游赤壁时所作。 师：也就是说，是苏轼在人生的得意还是在失意时所作？ 生：失意时。 师：请一个同学把全词读一下。 （一生读） 师：读的非常流畅。可是有个字读错了。 生：“羽扇纶巾”的“纶（ guān ）”，他读成 lún 了。 师：另外，我提点意见，还应该读出点气势。 （示范第一句） “大江东去，浪淘尽，千古风流 人物。” 师： （故意说）这一句的意思是――滚滚的长江水一直向东流去，大浪淘洗尽了千百年来江 水中的风流人物。 生：不对吧？ 师：怎么不对？ 生：“浪”应该是比喻吧？ 师：比喻什么？ 生：比喻时光。 师：对了。这里不能把浪解释为江水中大浪， 应该是时光。 你还知道用水比喻时光的句子吗？ 比如孔子曾经说过的， “子在川上曰…… 生：“子在川上曰，逝如斯夫” 。 师：苏轼劈头一句，非常有气势。江，直接用一个“大”字来修饰，有一种横空而来的磅礴 气势。 这句，很少有人能够比，能够写得出来。苏轼只这一句就成了千古名句，想起苏轼，我们就 想起这句“大江东去” 。 学习好资料 欢迎下载 如此的气势、如此的磅礴，让我想起了李白的一句，写黄河的，――― 生：“黄河之水天上来，奔流到海不复回” 。 师：二者是一样的，都是大气磅礴的。苏轼和李白都不是“人” ,我是说，他们不是凡人。 他们都是“仙” 。 生：李白叫诗仙。 师：李白或者叫谪仙，天上下凡的。苏轼叫坡仙。只有仙人才能写出如此超凡脱俗、鸟瞰大 地 . 。 这两句似乎很熟悉， （唱），“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……” （学生响起了掌声。） 生：是《三国演义》的插曲。 师：是片头曲。这段歌词就在小说《三国演义》的开篇。大家看看，这两句，跟苏轼这两句 几乎完全一样， “滚滚长江东逝水”就是“大江东去” ，“浪花淘尽英雄”就是“浪淘尽，千 古风流人物” 。一样不一样？ 生：一样！ 师：一样呀，好，那么，咱们就用《三国演义》的这两句来代替、来改写苏轼这两句吧，看 看行不行。把“风流人物”换成“英雄人物” ，大学觉得可以不可以？ 生：可以！ 师：你说说，为什么可以，道理是什么？ 生：“风流人物”就是“英雄人物” ，都是杰出的、有成就的人物。 师：大家是否同意他的意见。 生：同意！ 师：我不同意！我觉得，如果“风流人物”就等同于“英雄人物” ，那么，苏轼何必不干脆 用作“英雄人物”呢。 生：可能出于音律考虑吧！ 师：读一读， “英雄”和“风流” ，分别是几声？ 生：都是一声和二声。 师：音律上一样，苏轼就是不用“英雄” ！一定有原因。 生：“风流人物”与“英雄人物”就是不一样 . ！ 师：反正就是不一样。 （生笑） （在苏轼的心中“风流人物”就是不同于“英雄人物” ，究竟怎样不同，我提醒接着往下看） 师：“故垒西边，人道是三国周郎赤壁” ，这里已经把前三个小句子具体化了，