必修二文言文复习教案.pdf

教学课题 必修二文言文专题复习教案 1. 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 教学目标 2. 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 教学重点 掌握文中重要的文言实虚词等文言知识。 课时安排 两课时 授课时间 教 学 过 程 学生主体 教师主导活动 修改、备注 活动 第一课时 六国论 【重点梳理】 一、文言实词 1．通假字 (1) 暴 霜露 ( 通“曝”，曝露 ) ． 师 生 互 动 (2) 当与秦相较，或未易量 ( 通“倘”，倘若 ) ． 完成 (3) 暴秦之欲无厌 ( 通“餍”，满足 ) ． (4) 为国者无 使为积威之所劫哉 ( 通“勿”，不要 ) ． 2．古今异义 (1) 与战胜而得者，其实 百倍 ．． 古义：它实际上的数量 今义：实际上 (2) 思厥先祖父 ．． 古义：祖辈和父辈 今义：父亲的父亲 (3) 至于 颠覆，理固宜然 ．． 古义：到……结局 今义：连词 (4) 可谓智力 孤危 ．． 古义：智谋和力量 今义：理解事物的能力 (5) 下而从六国破亡之故事 ．． 古义：先例，旧事 今义：真实的或虚构的有关人物的事情 (6) 后秦击赵者再 ． 古义：两次 今义：又，又一次 (7) 然后 得一夕安寝 ．． 古义：这样以后 今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情 (8) 刺客不行 ．． 古义：不去行刺 今义： : 能力、本事欠缺；水平不高 3．词类活用 (1) 名词作状语。 日削月 割（一天天地，一月月地） ． ． (2) 名词作动词。 下 而从六国破亡之故事（自取下策） / 义不赂秦（坚持 ． ． 正义） (3) 形容词作动词。 不能独完 ( 保全 )/ 惜其用武而不终 也（坚持到最终） 师 生 互 动 ． ． / 小 则获邑，大 则得城 ( 小的方面，大的方面 ) 完成 ． ． 4 ．一词多义 (1) 兵 非兵 不利（名词，兵器、武器） ． 而秦兵 又至矣）名词，军队） ． 斯用兵 之效也（名词，战争） ．