我设计方案的卡通形象.pdf

《我设计的卡通形象》教案设计及反思 作者：顾文娟 时间： 2012-04-11 09:35:23 我设计的卡通形象 教案目标： 认知目标：欣赏卡通作品，了解卡通设计的过程。 情感目标：感受设计卡通的乐趣。技能目标：大胆想象，尝试卡通形象的创作。 教案重点：生活用品和动植物都可以卡通化， 启发学生丰富的想象， 设计出幽默、 夸张、可爱的富有童趣的卡通形象。 教案难点：结合拟人、夸张、添加、变形等方法，画出新颖独特的卡通造型。教 案准备： (1) 学生收集一些自己生活中喜欢的生活用品的图片。勾线笔、水彩笔、彩色铅 笔、油画棒。 (2) 教师准备课件包含：精彩的卡通片片段欣赏、卡通设计演示 步骤、学生作品欣赏等。生活中部分形象图片。人手一份小练习资料 教案过程： 课前让学生欣赏精彩的卡通片片段欣赏。一、游戏导入：抢答游戏：刚才同学们 欣赏了大家喜欢的的卡通片片段 《喜洋洋和灰太狼》 ，你最喜欢哪个卡通明星？ 为什么？你能从形象造型和色彩特点上来说说你喜欢的原因吗？我这里还有些 卡通明星，看谁抢答得又快又对！ （出示课件：卡通作品欣赏）加菲猫：这位大 明星是什么性格？……维尼熊：笨拙 , 善良 , 最爱吃蜂蜜……史努比：冷静 , 多愁 善感 , 善解人意 , 而且它不认为自己是只狗。 哆啦 A 梦：这位明星来自于 22 世纪， 没有耳朵，全身发蓝……三毛：被誉为“三毛之父”的张乐平先生创作了三毛， 他是中国最杰出的漫画家之一。三毛形象是旧中国苦难儿童的典型。 ……总结：这些图片让我们再次回顾了卡通明星们憨厚、可爱、正义、勇敢的个 性，深受大家的喜爱。 这些明星们是怎么来的呢？活灵活现的卡通形象是人们通 过对生活的想象而设计绘制出来的﹙板书课题﹚。 二、教案过程： ﹙一﹚第一部 卡通的介绍：（出示课件：卡通形象由来） 1．“卡通”一词的由来：中文“卡 通”这个词是怎么来的呢？它是一个外来语，是英文“ cartoon ”的音译。 2 ．小 故事： 你知道世界上诞生的第一个卡通形象是谁吗？ 听完这个 故事，我想你就知道答案了！ 1901 年的 12 月 5 日，沃尔德 ?迪斯尼诞生在美国 的一个小镇上， 迪斯尼从小就很喜欢绘画， 他曾经画一些漫画寄给杂志， 却被退 回，还去给广告公司画一些简单的宣传广告， 但不到一月就被辞退了， 因为他的 绘画能力还有待锻炼。 这时的迪斯尼十分苦闷， 到底前途在哪里， 自己该做些什 么呢？有一次， 在返回洛杉矶的火车上， 迪斯尼想起了自己办公室里经常出没的 那些老鼠， 在午夜工作时， 它们聚集在自己桌子的纸篓旁， 陪自己度过了多少寂 寞的创业时光。 于是他决定把这个老鼠作为自己新创造的角色， 起初，他给这个 小老鼠起名叫默蒂莫， 后来妻子说， 这个名字太象女人， 于是建议叫 M奇。于是， 历史上最伟大之一的卡通形象诞生了。 沃尔德 ?迪士尼先生创作了第一个卡通 形象“ M老鼠”。 ﹙二﹚、新授部分 1、生活中的卡通 卡通形象有趣的造型， 可爱的色彩征服了人们， 大家都很喜欢卡通形象， 于是在 我们的生活中，卡通形象被广泛地运用，你在哪见过？（书包、文具、衣服，甚 至一些小装饰品上都有卡通的踪迹） 我们再来找一找 （图片：商店里的卡通形象、 公园里的卡通形象、世博会的吉祥物、北京奥运