比的认识整理复习.pptx

1;（一）比的意义;（一）比的意义;（一）比的意义;（一）比的意义;（一）比的意义;;用字母表示为：;二．求比值 0.8 : 1.6 60m ：70m 吨 ：吨 9： 8：;第9页/共57页;3;算一算，再想一想，依据是什么？;（二）比的基本性质;（二）比的基本性质;（二）比的基本性质;一、填一填 1、两个数相除，又叫做这两个数（ ）。 2、根据比与分数、除法的关系，比的前 项相当于分数中的（ ），比的后项相当于分数 中的( )，比号相当于分数中的（ ），比的前 项相当??除法中 的（ ）；比的后项相当于除法中（ ），比号相当于除法中的（ ）。 ;小提醒;二、选择 1、走完一段路程，甲要3小时，乙要2小时。 甲、乙的速度比是（ ）。 A. 3：：：：5 2、某三角形的三个内角度数之比是1：2：2 那么这个三角形是（ ）三角形。 A. 等边 B.等腰直角 C. 直角 D.等腰; 比的前项和后项同时乘 或除以一个相同的数（0除外）,比值不变。;︰ ;化简下面各比。 0.75吨:500千克 0.5千米:200米 :0.4 :16;;;二、判断 1、化简12：6的结果是2。 （ ） ;1、一段路，甲用4小时走完，乙用3小时走完，乙和甲所用时间的比是( )，乙和甲速度的比是( )。;（11）减数是被减数的 ，减数 和差的比是（ ）;;写出各杯子中糖与水的质量比,然后化简。;把4：5的前项加上12，后项应（ ），后项减去，前项应（ ）。;比的应用★ 1.六年级一班和二班共采集树种籽34千克，一班有32人，二班有36人，按平均每人采集的同样多计算，一班和二班各采集多少千克？ ;一个长方形的周长是24米，长和宽的比是3:1，这个长方形的面积是多少？;比的应用★★（1、2两题选做一题，其余必做） 1、一捆篱笆长36米，用它围成一块长与宽的比是5:4的长方形菜地，求菜地面积？ 2、用一根120厘米的铁丝焊接成一个长方体框架，它的长、宽、高的比是5：3：2，它的体积是多少？ 3、、甲、乙两地相距450千米，客车和货车同时从两地相对开出，5小时后相遇。已知客、货车速度比是5:4，求货车速度。 4、学校运来24捆树苗，每捆10棵，按3：7分给五、六年级种植，五年级比六年级各分得多少棵？ 5、一堆煤，已运走了21吨，余下煤的吨数与运走的比是2：3。这堆煤原有多少吨？;一个长方体的棱长总和是96厘米，长、宽、高的比是5:4:3，这个长方体的长、宽和高各是多少？;六（1）班男生与女生人数的比是2:5，其中女生比男生多25人。六（1）班共有多少人？;盒子里有三种颜色的球，黄球个数与红球个数的比是2 ：3，红球个数与白球个数的比是4 ：5。已知三种颜色的球共175个，红球有多少个？;思考;（三）比的应用（按比分配解决问题）;（三）比的应用（按比分配解决问题）;（三）比的应用（按比分配解决问题）;（三）比的应用（按比分配解决问题）;三、考点3：求比值和化简比。 5、求比值： 30：：0.75 ： 6厘米： 分米 千米：2000米 ;二、考点2：比的基本性质 7、比的前项乘以5，后项除以 ，比值不变。 （ ） 8、比的前项除以5，后项乘以 ，比值不变。 （ ） 9、比值相等的两个比，它们的前项和后项分别相等。（ ） 10、比的前项和后项同时加上一个数，比值不变。 （ ） 11、把4：5的前项乘5，要使比值不变，比的后项应该 加上（ ）。 12、把6：24的后项减去12，要使比值不变，前项应该 （ ）。 13、把3：2的前项加上9，要使比值不变，后项应该 （ ）。 ;1