哲学与人生 第十五课.ppt

;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;哲学与人生 第十五课; “神童”魏永康的事例对我们中职学生实现全面发展有什么启示？ ;一、努力实现人的全面发展 1．走出片面发展的误区 ;一、努力实现人的全面发展 1．走出片面发展的误区 ; 人只有走出片面发展的误区，实现全面发展，才能适应现代社会发展的要求，才能实现个人的自由发展。;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课; 我国现阶段的教育方针是如何体现人的全面发展的？;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课;　　张立勇，29岁，清华大学食堂厨师。作为一名普通的农民工，张立勇自学英语十年，获得国家英语四六级证书，在托福考试中获得630分的高分，他也因此受到媒体的关注，一时间英语神厨、馒头神、清华扫地僧成为他的代名词，张立勇成为家喻户晓的公众人物 。 张立勇出生在江西赣南的一个小山村，因为家庭贫困，读到高二就辍学到广州打工，尽管每天工作10多个小时，但他还是会抽出时间来学习英语。1996年张立勇经亲戚介绍进入清华食堂成了一名切菜工。清华园也成为他实现梦想的乐土。张立勇每天早晨四点钟起床，每天坚持自学七八个小时，有的时候学到凌晨一两点钟。张立勇的坚持得到了回报，2004年，他拿到了北京大学成人教育学院国际贸易本科文凭，终于圆了迟到10年的大学梦。2004年10月，张立勇获得了共青团中央颁发的中国青年学习成才奖。;1.收集几个全面发展名人的案例，思考并分析他们为什么能做到全面发展，我们中职学生如何才能做到全面发展。 2.我们中职学生要想成为全面发展的现代职业人，应该怎么做？;哲学与人生 第十五课; 一棵刚栽下的小树，被束缚在木桩上，它感到很不自在，气愤地指责木桩说：“老东西，你为什么要束缚我，剥夺我的自由？” 木桩亲切地说：“小兄弟，你刚开始自立，弄不好是会栽倒的，我是为了帮助你扎稳根，增强抵御风的能力，扶持你茁壮正直地成长，让你成为有用之材呀！” “鬼话！”小树心里骂道，“我才不信你这骗人的鬼话呢，没有你我同样能扎稳根，不用你扶我同样茁壮正直地成长，你就等着瞧吧！” ;在日常生活中，你认为有自由吗？ 在你看来自由是什么？;（1）他们的行为是个性自由的表现吗？ （2）你认为问题出在哪了？ ;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课;哲学与人生 第十五课;风筝的自由与约束给我们的启示？;分组讨论; 小组接龙： 生活中有哪些个人自由会妨害影响到别人的自由？;3．在职业活动中实现自由而全面的发展; 把自己推到前台 他是一位不幸的少年，因为身材矮小，总是被别人忽视。上小学的时候，学校开展小发明比赛，但是班级小组推荐的名单里没有他。于是他找到老师表示愿意参加比赛,老师尽管有些怀疑，但仍然答应了他。几天后，他交上了自己的作品无尘电动黑板擦，这个作品不仅在学校获了奖，还在市里获得一等奖。? ? 上中学的时候，他的身高只有一米多一点。一次，电视台、教育厅、省科协举行“青少年科技创新大赛”。他经过长时间考虑后，给电台打去电话，擅自决定代表自己的学校报名参赛。结果他设计的电动车防滑带获得此次大赛一等奖，为学校争得荣誉。 2003年12月，联合国教科文组织决定举行一次“全球儿童文化论坛”，在全球每个国家选择一名14岁以上的青少年赴巴塞罗那参加活动，这一次，他又主动报了名，并被列为候选。然而，全国共有120名候选青少年，从中只能挑选一人。组织方把120人分为12个小组，每组选一名代表上台演讲。他没有被小组选上。 ; 当其他选手在台上侃侃而谈的时候，他再也坐不住了，悄悄地靠近一位工作人员说:“叔叔，你能不能帮我喊一下台上的主持人?”主持人走近他的身边，他小声对主持人说:“尽管没有人推选我，我觉得我有这个能力，您给我一次机会，我会还您一份惊喜!”主持人