1《秋天》教案第二课时.pdfVIP

备课时间：第（ ）周 星期（ ） 人教版一年级语文（上） 教授时间：第（ ）周 星期（ ） 1 秋 天 教学目标 1. 认识 10 个生字；会写 4 个生字；学习笔画“横勾”和偏旁“木、口、人” 。（重点） 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 （难点） 3. 通过朗读课文，初步了解秋天的特征，指导秋天是个美丽的季节，培养观察大自然的 兴趣，产生热爱大自然的情感。 课前准备 1．制作课件、生字词语卡片。 ( 教师 ) 2 ．秋天树叶的实物。 ( 教师 ) 3．大雁图片。 ( 教师 ) 4 ．观察大自然的变化，可以收集秋天的果实、植物等。 ( 学生 ) 课时安排 2 课时。 教学过程 第二课时 一、复习词语 1．开火车读词语卡片。 秋天 天气 一片片 树叶 叶子 飞来 一会儿 一个 2 ．过渡：这节课我们继续学习课文，争取把课文背诵下来。同学们，有信心吗？ 二、指导书写 1．学习撇、捺的写法。 我们首先来练习两个笔画的书写，教师示范讲解书写要点。 撇：从右上向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状。 捺：从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖 状。 2 ．指导书写“人”。 (1) 教师示范，讲解要领。强调书写规则：先撇后捺，呈三角形，撇从竖中线上起笔，两 个笔画收笔处在一条直线上。 (2) 学生练习。 3．运用迁移法学习书写“大”。 (1) 观察比较“人”与“大”中“人”的区别， 引导学生注意这两个字在书写时占格位置 1 备课时间：第（ ）周 星期（ ） 人教版一年级语文（上） 教授时间：第（ ）周 星期（ ） 的不同。 引导学生明确“大”像人的正面，有手有脚。要先写长横，再写“人”。长横在横中线 偏上位置， “人”从上半格的中间处起笔，撇高捺低，但相差不是很大，都从竖中线上起笔。 (2) 教师一笔一笔做示范，学生观察。 (3) 学生练习描红，书写生字，教师强调书写姿势。 (4) 师生评议，培养学生写字兴趣。 4 ．小结：我们在书写生字时，要注意观察笔画的位置，要做到一看，二写，三对照，养 成良好的写字姿势，通过不断练习来写好汉字。 三、词语游戏 1．摘果实游戏。 课件出示苹果树丰收的图片。 师：同学们，秋天不仅是一个美丽的季节，还是一个收获的季节。让我们到丰收的苹果 园里看一看吧！ 引导学生做摘苹果生字卡片的游戏。 2 ．找部首游戏。 师：这节课，我们认识了新的部首朋友，它们就藏在这些生字中，你能用善于发现的眼 睛找到它们吗？ ( 课件出示：秋 树 叶 会 ) 学生找到新学的部首后，部首相应地变红。 四、指导背诵 1．指名分段朗读课文，其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面。 2 ．指导背诵第 1 自然段。 过渡：这篇课文把秋天描写得非常美，对于这样优美的语言我们要想办法背诵下来。背 诵也是需要一定的方法的，这样才会背得又快又牢。 (1) 找一找秋天的变化，提炼出关键词语：天气凉，树叶黄。 (2) 出示画面引导学生背诵。 (3) 小结：我们抓住关键词语，想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了。 3．指导背诵第 2 自然段。 (1) 抓住关键词语说一说：第 2 自然段描写了哪些景物呢？ ( 大雁南飞 ) (2) 课件出示句式：一会儿