小学六年级的数学教案统计.doc

小学六年级的数学教学设计统计 小学六年级的数学教学设计统计 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 小学六年级的数学教学设计统计 优选资料 小学六年级数学授课设计——统 计 授课内容： 义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册第 92～ 页的内容。授课目的： 1、经历数据的收集、整理和解析的过程，体验统计结果在 不同样标准下的多样性。 2、能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。 3、组织学生参加合作交流的学习活动，培养学生学习数学 的积极感情和优异的合作习惯。 授课重点： 让学生经历统计活动的过程 , 体验不同样标准下统计结果的多 样性。 授课难点： 依照统计需要，正确地分类收集整理数据。 授课理念： 1、学习的内容拥有现实意义。 2、学习的方式以自主探新、合作交流为主。 授课过程： 一、创立情境，导入新课。 1、发言：今天，我们的朋友小仙子抵达了课堂，请听： （录 音）小仙子先要带我们去个地方（课件演示动物运动会喧杂 的情况） 1 / 4 优选资料 2、仔细观察， 操场上有那些小动物他们参加了哪两项运动？ 二、合作学习，研究新知 （一）按运动项目统计 １、提出问题 现在小仙子有个问题想考考大家。请你给参加跳高的运动员每人发一件红色的运动服，给参加长跑的运动员每人发一件绿色的运动服，该分别发几件呢？ ２、收集数据 只要统计出（板书统计）参加跳高和参加长跑的各有几名运 动员就知道了。 ３，整理数据 出示第９２页第一个统计表，学生分小组统计。 ４、交流告告 显现各小组的统计表，组内介绍同学报告。 ５、解析数据 从这张统计表中你知道了什么？ 小仙子提的问题解决了吗？你能看着统计表回答吗？ （二）按动物种类统计 1、提出问题 现在小仙子有第二个问题想考考大家，请你给每位运动员订 一份午餐，但是要注意小狗喜欢吃骨头套餐，小兔喜欢吃萝 卜套餐，小猴喜欢吃水果套餐，这些午餐分别订多少份呢？ 2 / 4 优选资料 你打算怎么办？ 2、收集数据 只要统计出参加动物运动会的小狗、小兔、小猴各有几个就 可以了。 3、整理数据 出示第９２页第二个统计表，学生分小组统计。 4、交流告告 显现各小组的统计表，组内介绍同学报告。 5、解析数据 从这张统计表中你知道了什么？ 小仙子提的第二个问题解决了吗？你能看着统计表回答 吗？ （三）归纳小结 仔细观察统计表，两次统计有什么不同样？从每个统计表里你 知道了什么？ 三、应用实践，牢固新知 1）检查每个同学最喜欢的一类电视节目并在全班交流后填写统计表。 统计班级看动画片的情况。 这两个统计表格是按什么来统计人数的？从中你知道了我们班的什么情况？ 小仙子还给大家带来了一些图形（课件出示图形）你能 3 / 4 优选资料 把这些图形分一分吗？ 四、总结 今天，我们学了什么？你学会了吗？ 五、活动 请拿车的小朋友到前面把车举起来，并按不同样的标准分一 分。 小结：原来分类的标准不同样，所以你两次站的地址也不同样。 六、部署实践作业 发言：小朋友，想一想，生活中还有哪些同一事物可以依照 不同样标准来分类统计的？课后请仔细观察，若是确定了统计 内容即可用今天所学的知识进行统计。 4 / 4