职业教育政策与法规.ppt

职业教育 政策与法规; Ⅰ.对职业教育的理解 Ⅱ.我国职业教育的发展 Ⅲ.国家职业教育主要政策 Ⅳ.职业教育体系 Ⅴ.职业教育法律关系的主体;Ⅰ 对职业教育的理解;Ⅰ 对职业教育的理解;一、我国职业教育历史 后稷之教民稼穑，树艺五谷 赵过之代田法推广 宋之农师制度 宋末元初黄道婆传授纺织技术 福建船政学堂 2012年教育部统计各类中等职业教育招生868万人，在校生2231万人，毕业生659万人。高等职业教育当年招生310万人，在校生966万人，毕业生316万人。高等职业学校1113所，中等职业学校10864所，职业培训机构129447所，初等职业教育67所；专任教师127万人。;二、职业教育立法发展： 第一阶段：清政府的职业教育立法 我国现代职业教育自l9世纪60年代开始兴起，1904年，清政府颁布并实施了《奏定学堂章程》，在这部法规性文件中，以实业学堂为名称的职业学校被纳入了国家的教育体系之中。 第二阶段：中华民国的职业教育立法 1928年发布了《实业学校令》和《实业学校规程》；1932年又颁布发《职业学校令》和《职业学校规程》。 第三阶段：新中国职业教育立法： 国务院于1954年发布了《中等专业学校章程》和《技工学校暂行办法》，四十二年后，《职业教育法》的颁布，把职业教育作为一种独立的教育类型提到了一个前所未有的法律高度。;Ⅲ 国家职业教育的主要政策;Ⅲ 国家职业教育的主要政策;Ⅲ 国家职业教育的主要政策;Ⅲ 国家职业教育的主要政策;Ⅲ 国家职业教育的主要政策;Ⅲ 国家职业教育的主要政策;Ⅳ 职业教育体系;职业学校教育体系;Ⅳ 职业教育体系;Ⅴ 职业教育法律关系主体;Ⅴ 职业教育法律关系主体;Ⅴ 职业教育法律关系主体;Ⅴ 职业教育法律关系主体;★职业学校的权利： ①按照章程自主管理； ②组织实施教育教学活动； ③招收学生或其他受教育者； ④对受教育者进行学籍管理，实施奖励或处分； ⑤对受教育者颁发相应的学业证书； ⑥聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分； ⑦管理、使用本单位的设施和经费； ⑧拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。 ;★职业学校的义??? ： ①遵守法律、法规。 ②贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。 ③维护受教育者、教师及其他职工的合法权益。 ④以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。 ⑤遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目。 ⑥依法接受监督。 ;Ⅴ 职业教育法律关系主体; 教育是我国计划经济体制的最后堡垒，迄今为至，还保留着浓郁的计划经济运行方式。政策在职业教育中的作用和地位远远超过职业教育法。同时，职业教育法制定、颁布于市场经济体制改革初期，还有待于进一步完善。随着社会的变革和发展，呼唤着与之相适应的职业教育法。相信，在社会发展的需求中，职业教育法能适应时代的发展，将在中国的职业教育中发挥应有的权威的效力。