求减数的简单实际问题.pptx

求减数的简单实际问题 20+4= 50+3= 16+3= 32+2= 60 53 19 34 24 35 52 46 20+40= 5+30= 16+30= 32+20= 基于高效课堂的小学数学“三教”教育模式构建行动研究 第1页/共10页 10 - 2 = 8 基于高效课堂的小学数学“三教”教育模式构建行动研究 第2页/共10页 怎样求出吃了多少个桃？ 基于高效课堂的小学数学“三教”教育模式构建行动研究 第3页/共10页 28-7=21（个） 答：吃了21个桃。 一共的个数-还剩的个数=已经吃掉的个数 如何知道自己解答得正确还是错误呢？ 吃了21个，加上还剩的7个…… 从28个桃里去掉剩下的7个。 基于高效课堂的小学数学“三教”教育模式构建行动研究 第4页/共10页 27-5=22（棵） 想想做做 1. 划走了多少只？ 基于高效课堂的小学数学“三教”教育模式构建行动研究 第5页/共10页 45-20=25（个） 想想做做 2.体育室里有45个足球。 基于高效课堂的小学数学“三教”教育模式构建行动研究 第6页/共10页 35-4=31（棵） 想想做做 3. 已经栽了多少棵？ 基于高效课堂的小学数学“三教”教育模式构建行动研究 第7页/共10页 （1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？ （2）飞机场一共有36架飞机，飞走20架，还剩多少架？ 想想做做 4. 20+16=36（架） 36-20=16（架） 基于高效课堂的小学数学“三教”教育模式构建行动研究 第8页/共10页 谢谢您参与！ 基于高效课堂的小学数学“三教”教育模式构建行动研究 第9页/共10页 感谢您的观看。 第10页/共10页