小学六年级趣味数学活动计划.doc

小学六年级兴趣数学活动计划 小学六年级兴趣数学活动计划 PAGE / NUMPAGES 小学六年级兴趣数学活动计划 小学六年级数学兴趣课计划 一、指导思想 当学生接受必定的课本数学知识后已不知足课内的学习，希望经过丰 富的课外活动来扩大自己的视线、拓宽知识、发展专长。教师应踊跃组织 各样数学课外活动为学生创建一个自由、宽松、生动开朗的学习环境，它 比讲堂教课更具开放性，更有益于因材施教。以激发小孩的兴趣为着眼点， 使学生喜爱活动，愿意参加。不论是活动的目标设计、题目制定、内容安 排、形式选择、成效评论都应表现兴趣性。兴趣性是针对活动课的内容和 方法而言，以吸引学生参加，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣， 生动开朗主动地获得知识。让学生一个优秀的学习环境中培育了学生健康 的学习感情，创建了一个敢于竞争、擅长竞争的学习气氛，培育了学生忠 诚、坚定、自信的意志品行。 二、活动目标： 经过开设数学笔录课外兴趣课的形式，激发学生稳固而有效的数学学习兴趣，产生踊跃的内部动机，培育思想创新能力。更重要的是有益于培育学生数学学习的优秀习惯，全面提高学生的数学修养。三、详细举措： 1、让集体研究由 “形式化 ”转为 “实效化 ”，努力促使兴趣小组质量的提 高，为真实提高讲堂教课质量确立基础。 2、兴趣小组活动定课程，为展开宽泛的数学活动供给确实素材。把学 生的数学活动落到实处，为学生安排必定的时间， 每周的活动时间，力争 做到周周有内容，有目标。 3、展开阅读数学书本活动。指导学生宽泛阅读，要求有条件的学生自 行购置数学书本，课外阅读的书本还能够向学校图书室借阅。教师在学生 展开阅读前采集一些书本中的背景资料介绍给学生。教材中的思虑题、你 知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并合适介 绍拓展些的知识，鼓舞学生自行阅读、独立思虑等。 4、注意采集学生较为熟习的资料，教课过程中努力表现 “从问题情境 出发、成立模型、追求结论，应用与推行 ”的基本过程，培育学生应用数学 的意识和提高解决问题的能力。利用生活中的数学资源，让学生体验数学 的适用价值。生活中到处有数学，各样媒体中数学内容也特别丰富。一方 面教师要宽泛采集合适于学生的数学资料、信息，一方面要修业生针对学 习内容采集生活中的各样数学识题，旅行中购置门票的数学识题等等，然 后组织学生在讲堂中议论研究采集到的数学识题和信息，这样既拓展了教 材内容，又让学生充足体验了数学的应用价值，同时又加强了学生学好数 学的信心！ 5、对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、兴趣数 学、数学知识在实质生活中的应用、数学小故事引入活动课，充足调换学 生潜力，激发学生学习兴趣。 6、着重对学生数学兴趣小组学习过程、基础知识、基本技术以及发现 问题、解决问题能力的评论。 四、活动安排 12  周  “捷克的公主柳布莎”的问题 3——  4 周  兴趣练习（  1） 5——  6 周  兴趣练习（  2） 7——  8 周  奇特的扑克 910 周 估量黄豆粒数 11—— 12 周 购物中的数学 13—— 14 周 移多补少 15—— 16 周 钟表大探秘 17—— 18 周 生活中的角 19—— 20 周 神奇的 7 五、预期达到的目标 1.加强讲堂互动性，活跃学生的思想，提高学生语言表达能力。 2.使学生逐渐形成优秀的学习习惯和学习方法。 3.在内心素质上，让学生更自信，并学会去赏识。 4.让学生的课外知识获得丰富，兴趣获得发展。 兴趣数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动开朗”的课外教育。 学生在探究解法的过程中，亲自体验到了数学思想的广博精湛和数学方法 的创建力，使学生产生了进一步学习数学的神往感，激发学生的创建力。