《短文两篇》导学案及答案.pdf

《短文两篇》导学案及答案 【学习目标 】 1 了解有关陶弘景的文学常识。 2 整体把握文章的内容及感情基调。 3、熟读课文，理解文章的主旨。 4 、学习文章凝练的语言，感受优美的意境。 【使用说明与学法指导】 1、充分预习课文，圈画出富有哲理的句子。 2、自查工具书，认记字词，疏通课文大意。 3、要充分预习，有感情地朗读课文，勾画文中重要的 文言字词和语句，自主进行解释和翻译。 4 、认真研究导学案，独立思考，限时 30 分钟完成；规 范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。 【知识链接】 一、作者介绍： 陶弘景（ 456— 536 ），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今 江苏江宁）人，自号华阳隐居。南朝梁时道教思想家、医学 家。仕齐拜左卫殿中将军。入梁，隐居句曲山。他曾经担任 诸王的侍读，因看透了混浊的人世， “虽在朱门，闭影不交 外物，唯以批阅为务。 ”（《南史》） 后隐居句曲山，可是“国 家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人 谓为‘山中宰相’ ”。 苏轼（ 1037— 1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山 （今四川眉山）人，北宋著名的文学家、书画家。与其父苏 洵，弟苏辙，并称“三苏” ，同在“唐宋八大家”之列。他 是宋仁宗嘉佑二年（ 1057 年）的进士，官至翰林学士、知制 诰、礼部尚书。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗刺新 法下御史狱，遭贬，卒后追谥“文忠” ，北宋中期的文坛领 袖，文学巨匠。他擅长诗、词、散文：在诗歌上，与黄庭坚 并称“苏黄” ，今存其诗 2700 多首，题材广泛，内容丰富多 彩，代表了北宋诗的最高成就；在北宋词坛上，开辟了豪放 词风，同杰出词人辛弃疾并称为“苏辛” ；散文方面，他以 扎实的功力和奔放的才情，发展了欧阳修平易舒缓的文风， 与欧阳修并称 “欧苏”。 在政治上属以司马光为领袖的旧党。 在书法方面成就极大， 与黄庭坚、 米芾、蔡襄并称 “宋四家”。 他的论画卓有所见，主张“神似” “传神”，提出“诗中有画” “画中有诗”，在画史上很有影响。他善画竹石，其真迹今 仅存《古木怪石图》 。著有《东坡全集》 、《东坡乐府》。 二、文体介绍： “书”是一种什么样的文体？ 书即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札” ，是一 种应用性文体。但是，中国的应用性文体从来不排斥审美的 文学属性，尤其是书信一体，多记事陈情，中国古代的抒情 散文即始于书信，书信的实用性和审美性的结合十分完美。 汉魏六朝的尺牍重在实用，文人多无意把其写为审美的作 品。唐宋以后，在一些文人的笔下，尺牍的实用功能明显淡 化，审美性能日益强化，有些尺牍刻意写成纯粹的文学作品 （参考《中国尺牍文学史》序，詹福瑞） 。尺牍文学功能多 种多样，可以抒情，比如司马迁的《报任安书》 、林觉民的 《与妻书》；也可以写景，比如吴均的《与朱元思书》 ；可以 写私人化的事件和感情，如嵇康的《与山巨源绝交书》 ；也 可以谈论文学，如曹丕的《与吴质书》 ；谈论政治，如欧阳 修的《上杜中丞论举官书》 ；还可以进谒显贵，勉励后学， 如此等等，形成了别具特色的书牍文传统。尺牍和其他文体